八年级语文下册 第一单元 1《人民科学家的精神风采》教学教案 北师大版.pptVIP

畅言教育 北京师范大学出版社 八年级|下册 畅言教育 北京师范大学出版社 八年级|下册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 北京师范大学出版社 八年级|下册 * 畅言教育 第一单元 · 第一课 人民科学家的精神风采 知识与技能： 1. 了解科学家钱学森的生平事迹；掌握文中的词语； 2. 学习本文朴实的行文风格；学习夹叙夹议的写法； 过程与方法： 3. 品味富有表现力的语言，感受文中生动、细致的描写； 4. 体会人物形象的美，领略文章内涵，体会其丰富的思想感情； 情感态度与价值观： 5.感受科学家的人格魅力，学习钱学森高尚的思想境界。 学习目标 国务院、中央军委在1991年10月16日在人民大会堂召开大会授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。1999年9月又授予他“两弹一星功勋奖章”给了他最高的奖赏，这是国家给他的评价。? 当年钱学森要求回国时，五角大楼的海军次长金布尔说：“我宁肯把这个家伙枪毙了，也不放他离开美国，钱学森对于我们来说太重要了！他至少也值五个师的兵力……”这可以说是敌人对钱学森的高度评价。那么做为钱学森秘书的涂元季又是怎么来评价钱学森的呢？ 新课引入 涂元季：1939年生，河北省老河口市人。中国人民解军总装备部研究员，国防科工委高级工程师，为钱学森的秘书。?? 走近作者 钱学森：1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科学家。?1929-1934，上海交通大学学习。1934年大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学，只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。1939年6月，他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理学界。接着，他留在该院任教，成为冯?卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门——钱学森公式”，共同设计了美国的“下士”导弹，成为美国导弹事业的奠基人之一。? 人物简介 钱学森： 1947年2月，刚满36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终身授。?1949年10月，新中国成立，母亲在召唤着海外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、荣誉、理想的科研环境，经过长达五年的抗争，在周恩来的直接帮助下，于1955年10月回归祖国。? 人物简介 钱学森： 1956年1月，就创办了中国科学院力学研究所，并担任首任所长。 1960年11月5日，“东风一号”导弹发射成功。 1964年10月6日，我国第一颗原子弹爆炸成功。 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星发射成功。 人物简介 青年钱学森 融入集体亲密无间 生平掠影 家庭幸福和睦 指点江山笑谈人生 生平掠影 ★ 初读课文，概括钱学森的主要事迹。 五件事： 一是抵制不正之风（走后门，大吃大喝，出国风，公费旅游） 二是拒绝美国邀请 三是对金钱的淡漠（合法稿费，父亲的补发工资） 四是对权位的不在乎（院长，副院长） 五是待遇问题（不搬新房） 初读课文，整体感知 ★ 再读课文，你认为最能体现钱学森高尚思想境界的事迹是什么？ 拒绝出访美国 品读课文，理解内容 ★ 钱学森为什么拒绝访问美国？ 1、美国对他的政治迫害极大地伤害了他热爱祖国的情感。 2、厌恶当时的“出国风”。 3、维护民族和个人尊严，不崇洋媚外。 品读课文，理解内容 ★这些事情表现了钱学森什么样的精神境界？从哪些语句可以看出？? 作风正派 坚持原则 大公无私 淡漠金钱 严于律己 爱国敬业 乐于奉献 坚定强硬 研读课文，把握主题 　★文章写的都是钱学森日常工作学习中的一些平凡的事迹，来表现钱学森高尚的思想境界。为什么文章不写作为科学家的钱学森在科学方面的伟大贡献？这些表现钱学森高尚思想境界的事迹和他在科学方面做出的伟大事迹不关吗？ 以许多鲜为人知的事例，表现主人公高尚独特的思想个性。 展读课文，掌握技巧 ★本文以哪种表达方式为主？品味这篇课文的语言，从而感受纪实性文章语言的特点。 叙述 朴实的行文风格 展读课文，掌握写法 ★钱学森为什么拒绝访问美国？ 从课文的第七自然段中钱学森的解释可以看出，钱老之所以拒绝访问，主要有两个方面的原因。一方面，他认为这是美国佬的阴谋，因为他当年是被驱逐出境的，按美国法律规定，他是不能再去美国的，他若去了，美国可能以此为由将他再次扣押。另一方面，他对美国政府给予的各种荣誉一点也不稀罕，而把中国人民对自己工作的肯定作为最高的奖赏。 总结全文，拓展延伸 ★我们国家、世界上还有许多像钱学森一样具有伟大人格魅力的科学家,谈谈你所知道的有关科学家的故事。　　　　　 　　 甲：“诺贝尔物理学奖”的获得者——华裔