部编版五年级上册第三课《桂花雨》.pdf

3 桂花雨 第 一 课时 助读资料 初读感知 当堂检测 桂 花 现在正值金秋十月，桂子飘香。今天，让我们一起走 进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的── 《桂花雨》。 走近作者 琦君：当代台湾女作家，原 名潘希真，浙江温州人。出版 散文集、小说集及儿童文学作 品30余种。 主要作品: 《红纱灯》《桂花 雨》等。 桂花： 桂花是中国木犀属众多树木的习称，代表物种木犀， 又名岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶 长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合 瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、 月桂等。 桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的观 赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。 尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻， 令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可 观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。 以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可 口，为大众所喜爱。桂花在园林建设中有着广泛的运用。 学习目标 1.会认本课2个生字，会写8个生字，理解生字组成 的词语。(重点) 2.朗读课文，了解课文围绕桂花写了哪些内容。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点) 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 朗读视频 自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。 我会写 luó háng 筐 州 多音字 加点的字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！ 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几 . 家邻居，没有不浸在桂花香里的。 chéng (盛饭) 注意加点字 盛 的读音！ shèng (盛开) 读一读：他盛(chéng) 了一碗饭，坐到盛(shèng)开的 . . 桂花树下吃。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 【糕饼】 缠绕、纠缠。 【尤其】 泛指饼状的糕制食品。 【缠着】 形容香气浓郁，传得很远，很香。 【香飘十里】 格外、特别。 检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。 再读课文，想一想课文写了什么？ 课文主要写了“我”小时候爱桂花、 摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、带桂 花等事。 我会写 课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我