九年级化学上册第二单元课题2-氧气.pptVIP

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧 气 1、认识氧气的主要物理性质； 学习目标 2、观察和描述硫、木炭、细铁丝等在空气中和氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质； 3、掌握化合反应、氧化反应和缓慢氧化的概念并能判断反应是否为化合反应、氧化反应； 探究新知 齐声朗读教材P33-P35页除两个“讨论”之外的内容。 1、标况下，氧气是_____色_____味的_____体； 一、物理性质 2、氧气的密度是__________，空气的密度是________ ,氧气密度比空气_______； 3、氧气______溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约______氧气； 无 无 气 略大 不易 1.429g/L 1.293g/L 30ml 氧 （______色） 固态氧 _______钢瓶 -183℃ 4、氧气 -218℃ （淡蓝色） 液 淡蓝 蓝色 淡蓝色液氧 雪花状固氧 二、化学性质 【实验2-2】把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。 带火星的木条复燃 氧气能够支持燃烧，具有助燃性 检验O2 ：将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，气体为氧气。 1、能使带火星的木条复燃 【实验2-3】1、在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气中燃烧时发生的现象。 2、能和硫反应 2、把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里，再观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。 发出微弱的淡蓝色火焰，放出有刺激性气味的气体，放出大量的热。 发出明亮的蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体，放出大量的热。 文字表达式： 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 【拓展实验】 1、在空气中点燃一小块木炭，观察木炭在空气中燃烧时发生的现象。 2、用坩埚钳夹取一块在空气中点燃的木炭，伸入到盛有氧气的集气瓶中，再观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。 3、能和木炭反应 木炭红热，放出热量 木炭燃烧得更旺，发出白光，放出热量，燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。 文字表达式： 木炭 + 氧气 点燃 二氧化碳 木炭和硫分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？ 物质在空气里燃烧不如在氧气里燃烧剧烈，这说明物质的燃烧主要是与氧气反应，氧气的化学性质比较活泼，且氧气浓度越大，燃烧越剧烈。 【实验2-4】1、把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象。 4、能和细铁丝反应 2、另取一根，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中（预先放一些水），观察现象。 铁丝不能燃烧，发生红热现象 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 文字表达式： 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 1、分析实验2-1，2-3和2-4，填写下表中的空白。 物质在空气里燃烧不如在氧气里燃烧剧烈，物质的燃烧主要是与氧气反应，氧气的化学性质比较活泼，且氧气浓度越大，燃烧越剧烈。 红磷和氧气 硫和氧气 铁和氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁 2、上述四个反应有什么共同特征？ 它们都是由两种物质起反应，生成另一种物质。 木炭和氧气 木炭+ 氧气 点燃 二氧化碳 二氧化碳 三、化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 Ａ＋Ｂ→ＡＢ （多变一） 红磷和氧气 硫和氧气 铁和氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁 2、上述四个反应有什么共同特征？ 它们都是由两种物质起反应，生成另一种物质。 木炭和氧气 木炭+ 氧气 点燃 二氧化碳 二氧化碳 它们都是物质与氧气发生的反应。 三、化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 Ａ＋Ｂ→ＡＢ （多变一） 氧化反应： 物质与氧发生的反应。 以上反应都是物质与氧气发生的氧化反应，氧气在反应中提供氧，说明氧气具有氧化性,是典型的氧化剂。 氧化反应 剧烈氧化反应： 发光、放热——燃烧 缓慢氧化： 动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的腐熟等。 (5)甲烷+氧气 二氧化碳+水 (1)氯气 + 氧气 氯化氢 点燃 (2)氢气 + 氧气 点燃 水 (3)氧化汞 加热 (4)氧化钙 + 水 氢氧化钙 练习:下列哪些反应属于化合反应，哪些属于氧化反应？ 汞 + 氧气 (6)碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 水 +二氧化碳 点燃 化合反应：_________