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Table of Contents
TOC \h 版权信息
前言
Section 01 记忆的奥妙:人类对记忆的典型认知
1.记忆的奥妙之处
2.记忆诞生的重要条件
3.记忆的客观存在
4.如何精确地衡量一个人的记忆能力
5.识记——记忆的前提
6.以存在时间为标准的三大记忆类型
7.由记忆起源到记忆分类
8.我们为什么经常遗忘
9.日常生活的记忆常识
10.遗传——记忆的兄弟
11.人类的记忆达到什么水平
Section 02 记忆的工具:记忆体系的验证过程与结果
1.记忆的工具与方法论
2.记忆竟然能被测量
3.记忆实验要讲“原则”和“条件”
4.找出记忆中的“恒定平均值”
5.误差定理的深刻讨论
6.两大难题“阻碍”记忆实验
7.无法避免的“机误”
8.如何选择实验时间
Section 03 记忆的路径:剖析记忆的具体方法
1.什么是记忆保持曲线
2.记忆保持曲线的重要特点
3.“定量”研究记忆保持曲线
4.基于保持曲线的记忆方法
5.记忆保持规律的正确应用
6.我们为什么记不住
7.从行为因素上提高记忆
8.克服遗忘的最佳方法
9.利用联想发散思维帮助记忆
10.链接式记忆法的奥秘
11.记忆数字的妙招
12.充满奇趣的信箱记忆法
13.整体浓缩记忆法
Section 04 记忆的音节效应:全面音组长度与识记速度的关系
1.实验结果如何分配
2.音节组实验结果的分配结构
3.什么是无意义音节组
4.无意义音节所具备的特点
5.如何为“最恒定实验”设置条件
6.误差是怎样产生的
7.怎样检验“工作量”
8.有关音节的实验操作是如何执行的
Section 05 记忆的科学实验:实验结果中的记忆力应用
1.同音节、异次序音节组的记忆效果
2.认知途中的“间接顺序”
3.初期实验证明了什么
4.有意义学习材料与学习速度的映射关系
Section 06 记忆的规律:记忆怎样保持与诵读次数之间的契约
1.镂刻在“石头”上的记忆
2.精神状态对实验结果的影响
3.回忆对记忆的特殊影响
4.增加诵读带来的记忆强化
Section 07 你为什么会遗忘:印象的巩固在时间轴线上的映射
1.耐久记忆和遗忘的释义
2.对现实存在的研究方法
3.记忆的效果依赖于时间的选择
4.对实验结果的规律性分析
5.实验结果的神奇巧合
Section 08 被强化的记忆:怎样认识复习性记忆和强化记忆
1.有关记忆强度的问题与实验
2.音节组长度与记忆效果之间的关系
3.复习规律对记忆强度的作用
4.间隔诵读与记忆耐久
Section 09 怎样保持持久记忆:认知顺序和记忆保鲜
1.时间顺序引发的猜想和解析
2.排除事前经验对记忆的干扰
3.联系方式对记忆强度的影响
4.“正背如流”后能否“倒背如流”
5.间接顺序联想与复习次数之间的关系
6.什么是联结的不同强化
版权信息
记忆力心理学/(德)赫尔曼·艾宾浩斯著;常春藤国际教育联盟译.—北京:现代出版社,2016.12
ISBN 978-7-5143-4908-5
Ⅰ.①记… Ⅱ.①赫……②常… Ⅲ.①记忆学 Ⅳ.①B842.3
中国版本图书馆CIP数据核字(2016)第324260号
作者:[德]赫尔曼·艾宾浩斯
译者:常春藤国际教育联盟
责任编辑:张桂玲
目录
版权信息
前言
Section 01 记忆的奥妙:人类对记忆的典型认知
1.记忆的奥妙之处
2.记忆诞生的重要条件
3.记忆的客观存在
4.如何精确地衡量一个人的记忆能力
5.识记——记忆的前提
6.以存在时间为标准的三大记忆类型
7.由记忆起源到记忆分类
8.我们为什么经常遗忘
9.日常生活的记忆常识
10.遗传——记忆的兄弟
11.人类的记忆达到什么水平
Section 02 记忆的工具:记忆体系的验证过程与结果
1.记忆的工具与方法论
2.记忆竟然能被测量
3.记忆实验要讲“原则”和“条件”
4.找出记忆中的“恒定平均值”
5.误差定理的深刻讨论
6.两大难题“阻碍”记忆实验
7.无法避免的“机误”
8.如何选择实验时间
Section 03 记忆的路径:剖析记忆的具体方法
1.什么是记忆保持曲线
2.记忆保持曲线的重要特点
3.“定量”研究记忆保持曲线
4.基于保持曲线的记忆方法
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