六年级下册语文5女娲造人.pptVIP

提出问题：人从哪儿来？ 让同学们看图复述课文 1 让同学们看图复述课文2 同学们，在小的时候，我们就不曾 接触过不少的神话故事，也时常问 爸爸妈妈：人从哪儿来？人们都说 我们是女娲娘娘捏出来的。那么， 你想了解女娲造人的故事吗？ 今天我们就来学习—— 女 娲 造 人 女娲补天 作者简介： 袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。 了解女娲 女娲，又称女娲氏，娲皇，是中国传说时代的上古氏族首领，后逐渐成为中国神话中的人类始祖。根据神话记载，女娲人首蛇身。她是伏羲的妹妹和妻子。女娲的主要功绩为抟土造人，以及炼石补天。后世女娲成为民间信仰中的神祇，被作为人类始祖和婚姻之神来崇拜。女娲补天的故事和盘古开天的故事一样，都是中国人家喻户晓的。女娲时代，随着人类的繁衍增多，社会开始动荡了。 1．选自己喜欢的方式，来读课文。并说说课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。 2．体会这个神话故事想象丰富的特点。 3．会认“娲、藤”2个字。 学习目标 复述故事情节 要求： 1. 口齿清楚 2. 声音响亮 3. 情节完整 4. 语言流畅 5. 感情丰富 给课文分段，并概况段意 交代故事的起因。开天辟地后，万物具备，世界上没有人类。 第一部分（第1自然段） 写女娲造人的过程。 第二部分（第2~12自然段） 写人类广泛出现在世界上。 第三部分（第13~15自然段） 写女娲把人分成男女，叫他们自己创造后代，使人类代代延续。 第四部分（第16、17自然段） 按顺序叙述课文 天地无人 黄泥捏人 创造许多人 分为男女，延续后代 喜悦之情 女娲造人的喜悦 满心欢喜 眉开眼笑 说不出的高兴和喜悦 人诞生后自身的喜悦 兴高采烈 跳跃 欢呼 自读课文 1.划出生字词并注音。 2.思考如下问题： 女娲为什么要创造人类？ 女娲怎样创造人类？ 女娲造出来的人是怎样的？ 你认为女娲身上具有怎样的品质？ 女娲为什么要创造人类？ 原因是天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。女娲感到非常孤独。 女娲怎样创造人类？ 女娲用黄泥捏出许多小人儿，后来便提起 枯藤，向四处挥洒泥浆。 女娲造出来的人什么样的？ 十分的可爱、灵敏、令人怜惜；与飞禽走兽的相貌都不同。 你认为女娲身上具有怎样的品质？ 女娲身上具有人的情感、聪明、有智慧、 考虑得很周全、善良、勤劳、神通广大的 品质。 女娲 神性 人性 神通广大 勤劳、聪明、有爱心、有创造力 女娲形象分析 藤 娲 téng wā 提出问题：人从哪儿来？ 让同学们看图复述课文 1 让同学们看图复述课文2 *