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反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。 问句 设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。 反问：增强语气，强化情感。 设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。 反问：增强语气，强化情感。 其他 对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明，更突出。 引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力 用典：引用古籍中的故事，或词语，为用典。是表达含蓄而不浅露，增添趣味性；历史传说或寓言故事，使文章内蕴比较丰富。 双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力 反语：正话反说，显得幽默讽刺。 借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感 对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明，更突出。 引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力 用典：引用古籍中的故事，或词语，为用典。是表达含蓄而不浅露，增添趣味性；历史传说或寓言故事，使文章内蕴比较丰富。 双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力 反语：正话反说，显得幽默讽刺。 平铺直叙 白描： 作为一种表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。 白描： 作为一种表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。 依靠载体 托物言志（托物喻人） 借景抒情 托物言志（托物喻人） 托物言志： 在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。 托物言志： 在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。 借景抒情 借景抒情： 通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感 。 借景抒情： 通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感 。 节奏调整 欲扬先抑 夸张讽刺 欲扬先抑 抑扬(先抑后扬、先扬后抑)： 引发好奇，是文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。 抑扬(先抑后扬、先扬后抑)： 引发好奇，是文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。 夸张讽刺 反语( 反讽)： 表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。 反语( 反讽)： 表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。 对比 对比：A小??B大 反衬、衬托（烘托）：A下??B上 照应：A前??B后 对比：A小??B大 以小见大： 由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。 以小见大： 由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。 反衬、衬托（烘托）：A下??B上 渲染烘托： 通过侧面人物和环境描写使主人公形象更加鲜明 反衬： 通过对比 ，突出所要表现事物的特点，强化思想感情；使主人公形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。 虚实结合： 突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。 动静结合： 以静衬动或以动衬静，其烘托作用。 渲染烘托： 通过侧面人物和环境描写使主人公形象更加鲜明 反衬： 通过对比 ，突出所要表现事物的特点，强化思想感情；使主人公形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。 虚实结合： 突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。 动静结合： 以静衬动或以动衬静，其烘托作用。 照应：A前??B后 感情、立意 象征： 引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强 联想想象： 丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。 象征： 引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强 联想想象： 丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。 3.修辞手法 常用 重复 问句 其他 常用 比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形 夸张：使表达的感情更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象 拟人(比拟)：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富 比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形 夸张：使表达的感情更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象 拟人(比拟)：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富 重复 排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，调理清晰，长于抒情。 对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。 反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。 排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，调理清晰，长于抒情。 对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。 4.叙述人称 第一人称： 给