初中数学 九年级上册第二十三章23.2.1中心对称.pptVIP

2.如图，平行四边形ABCD的两条对角线交于点O，试找出图中成中心对称的三角形. A O B C D △AOD 与 △COB； △AOB 与 △COD； △ABC 与 △CDA； △ABD 与 △CDB 关于点O中心对称 3.如图，△ABC中，D是AB边上的中点，AC=4，BC=6. (1)作出△BDC关于点D的中心对称图形. (2)求CD的取值范围. A C B D E (1)答：△ADE与△BDC关于点D中 心对称. （2）由（1）得 △ADE 与△BDC 成中心对称 ∴ △ADE≌△BD ∴ AE=BC 在△CAE中，AE-ACCEAE+AC 即 2CE1 ∴ 1CD5 4. 如图，正方形ABCD与正方形A′B′C′D′关于一点中心对称，已知A，D′，D三点的坐标分别是（0，4），（0，3），（0，2）。求对称中心的坐标； M· M（0， ） 中心对称 一、复习旧知，搭建框架 问题：将△ABC绕着点O按顺时针方向旋转90°后得到△A′B′C，请指出旋转的三要素，结合图形回顾旋转的基本性质。 A B C O A′ B′ C′ 旋转的三要素 （1）旋转方向 （2）旋转中心 （3）旋转角 一、复习旧知，搭建框架 问题：将△ABC绕着点O按顺时针方向旋转90°后得到△A′B′C，请指出旋转的三要素，结合图形回顾旋转的基本性质。 A B C O A′ B′ C′ 旋转的基本性质 （1）对应点到旋转中心的距离相等． （2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角． （3）旋转前、后的图形全等． 问题1 观察下面的2组图形，看一看各组中2个图形的形状、大小是否相同？怎样将一个图形旋转得到另一个图形？ 二 情景导入 初步认知 二 情景导入 初步认知 　　问题2　（1）如图，把其中一个图案绕点 O 旋转 180°，你有什么发现？ 　　两个图案能够完全重合在一起． o 　　问题2　（2）如图，线段 AC，BD 相交于点 O，OA=OC，OB=OD．把 △OCD 绕点 O 旋转 180°，你有什么发现？ 　　两个图案能够完全重合在一起． A B D C O 二 情景导入 初步认知 像这样，把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够和 另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称. 这个点叫做对称中心。这两个图形在旋转后能够重合的对应点叫做关于对称中心的对称点。 A C B A D E 三、探究问题 形成概念 A C B A D E 1、如图，△ABC与△ ADE是成中心对称的两个 三角形，______是对称中心，点B的对称点是______，点C的对称点是______. 点A 点D 点E 2、如图，△ABC与△ ADE是成中心对称的两个 三角形，∠BAD=______ 180° 图1 图3 图2 图1、图2、图3都是旋转，其中哪个图是中心对称呢？ 旋转三角尺，画出关于点O对称的两个三角形。 第一步，画出△ABC； 第二步，以三角尺的一个顶点O为中心，把三角尺旋转180°，画出△A′B′C′； 第三步，移开三角尺。 A′ C A B B′ C′ O ● 四 探索研究 归纳性质 （1）分别连接对称点AA′、BB′、CC′。点O在线段AA′上吗？如果在，在什么位置？ （2）△ABC与△A′B′C′有什么关系？ 很显然, 画出的△ABC与△A′B′C′关于点O中心对称. A′ C A B B′ C′ O ● （1）中心对称的两个图形，对称点所连线段都经 过 对称中心，而且被对称中心所平分. （2）中心对称的两个图形是全等形. 中心对称的性质： 下图中△A′B′C′与△ABC关于点O成中心对称，运用中心对称性质回答问题1，有哪些与O有关的线段相等? A′ B′ C′ A B C O （2）OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′ （1）在同一直线上的三点有_____，_____，_____ AOA′ BOB′ COC′ A A′ B′ B O 2、线段的中心对称线段的作法 A O A′ 1、点的中心对称点的作法 选择点O为对称中心，画出点A关于点O的对称点A′; 选择以点O为对称中心，画出线段AB关于点O的对称线段A′B′ 线段A′B′就是所求的线段 点A′即为所求的点 五 巩固深化 形成技能 1、平面图形的中心对称图形的作法 选择点O为对称中心，画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′.