五年级上册语文21 孔子.pptVIP

第21课 孔 子 新课导入 课文讲的是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故事。课文分别讲了“推己及人”的来历，拒“盗泉”，感叹了解人不容易，“韦编三绝”的来历，教导弟子怎样为人处世。 孔子（公元前551年9月28日-公元前479年4月11日），子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼 。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市南辛镇)人。 相关知识 关于孔子 是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成《论语》。 关于论语 《论语》是孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。 《论语》涉及政治、哲学、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。 教学目标 1.会认、会写本课生字。正确读写“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀”等词语。 2.有感情地朗读课文，在读懂课文内容的基础上，初步理解含义深刻的句子。在默读课文的基础上，给每个故事加上小标题。（重点） 3.体会孔子在我国文化史上产生的影响。（难点） 字词学习 我会写 仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱。 祭祀：旧俗备供品向神、佛、祖先行礼，表示崇敬并求保佑。 隐晦：（意思）不明显，不容易懂。 己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别人。 韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。 词语解释 整体感知 朗读课文，理清思路　思考：文中讲述了关于孔子的哪几个故事？ 1.与子贡谈“己所不欲，勿施于人”；2.不喝“盗泉”之水；3.与弟子谈君子与小人及“识人不易”；4.晚年读《周易》。 第一个故事:“己所不欲，勿施于人” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”{子贡问（他的老师孔子）说：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”} 子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”{孔子（回答）说：“那就应该是“宽恕”了吧！自己不想要的，也不要施加给别人。”} 课文精讲 这句话是什么意思？孔子教育我们要做怎样的人？试着举例说说。 “己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不愿意的，不要施加给别人。 教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待别人。 第二个故事：不喝“盗泉”水 1、为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？ 2、从中你可以体会出孔子是一个怎样的人？ 盗，即盗窃，孔子认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取所需，“盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水很反感，不喝“盗泉”里的水。赞扬了孔子厌恶偷盗的精神。 第三个故事：谈君子与小人及“识人不易” “弟子都饿得爬不起来了”，“子路向孔子抱怨”，孔子是怎样回答的？ “君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。” 节操：气节操守。为所欲为：想干什么就干什么；任意行事。 采用对比的写法写出了“君子”与“小人”面对穷困时的不同行为。孔子把一切好的东西都划给君子，把一切不好的东西划给小人。这体现了孔子纯洁、高尚的思想。 孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中，当颜回请孔子吃饭时，孔子是怎样说的？目的是什么？ 孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。” 故意试探颜回，体现了孔子处理事情很讲究策略。