第六章 考试与考查环节质量标准及评价方案.doc

PAGE 2 PAGE 1 试卷质量检查评价表 学年学期 课程名称 专业班级 任课教师 检查 环节 观测点 等 级 标 准 评价等级 A C 1 命 题 命题 组织 实行教考分离，或试题库、试卷库组题，命题各环节规范。 由主讲教师命题，命题各环节比较规范。 试题 覆盖 命题符合教学大纲、考试大纲要求，反映本课程基本要求，覆盖面广，试卷格式规范。 命题基本符合大纲要求，试卷格式规范，覆盖面较广。 题型 题量 题型丰富，在5种以上，内容结构、难度结构及题型结构合理，难易程度及题量适中。 题型在3种以上，命题难易程度及题量尚可。 试题 表述 试题内容正确，题意及答题要求准确。与近两次考试试题重复率不超过10%。 题意及答题要求较为准确。与近两次次考试试题重复率不超过20%。 2 批 阅 质 量 评分 标准 有标准答案及评分标准，包括每题的正确答案或答案要点，标准具体、明确、周密，可操作性强。 有评分标准，评分标准较具体，有较强的操作性。 阅卷 评分 能严格按照标准答案及评分细则进行阅卷，评分客观公正，核分准确无误；多位教师共同承担的课程，采用集体流水阅卷。 能严格按照评卷标准进行阅卷评分。评分较为客观公正，核分准确。 成绩 登记 成绩登记准确，填写规范、完整，总评成绩按规定比例计算精确，按要求录入成绩。 成绩登记准确，填写比较规范，总评成绩按规定比例计算。 3 考 试 分 析 定性 分析 对试卷出现的普遍性和典型性错误进行深入分析；能够有针对性地提出可操作性强的改进措施。 有考试质量分析；提出的改进措施叙述清楚，有一定的可操作性。 定量 分析 对期末成绩及总成绩分布、统计进行定量分析，分析客观准确。 对期末成绩及总成绩的统计分析比较准确。 4 档 案 管 理 平时 成绩 平时考核制度完善，考核认真，材料齐全，成绩记录完整。 平时成绩记录较完整，无明显改动痕迹。 试卷 归档 按成绩单顺序排序，加装封面后装订成册；各类考务材料齐全、规范，相关人员签字规范。 试卷装订规范；考务材料齐全，各类检查、复查、签字等较规范。 综合等级 问 题 与 评 价 检查人（签字）： 注：参照《试卷检查质量评价表》中的A、C标准，低于A高于C为B，低于C为D，综合等级按优、良、合格、不合格四级评定。