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《分式的基本性质》同步练习
芜湖市无为县刘渡中心学校 丁浩勇（特级教师）
选择
选择题
1．如果把分式中的x和y都扩大2倍，那么分式的值（ ）
A．不变 B．缩小2倍 C．扩大2倍 D．扩大4倍
2．化简的结果为（ ）
A． B． C． D．
3．将分式化成最简分式的结果正确的是（ ）
A． B． C． D．
填空
填空题
1．化简分式的结果是 。
2．若，则 。
3．系数化成整数且结果化为最简分式： 。
解答
解答题
1．在学习“分式”时，小明和小丽都遇到了“当x取何值时，有意义？”
小明的做法是：先化简，要使有意义，必须x﹣2≠0，即x≠2；
小丽的做法是：要使有意义，只须x2﹣4≠0，即x2≠4，所以x≠﹣2且x≠2．
如果你与小明和小丽是同一个学习小组，请你发表一下自己的意见。
2．分式是最简分式吗？若不是最简分式请把它化为最简分式，并求出x=2时此分式的值。
选择题
选择题
1.A
2.B
3.C
填空
填空题
1.2
2.
3.
简答
简答题
1．解：因为当分母不为0时，分式有意义。
小明的做法错误在于他先把分式约分，使原来的分式中字母x的取值范围缩小了。
小丽的做法正确。
2．解：分式不是最简分式。
，
当x=2时，。
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