开题报告-《幼儿安全常识》教育游戏课件的设计与制作.docxVIP

河北科技师范学院 本科毕业设计开题报告 《幼儿安全常识》 教育游戏课件的设计与制作 院（系、部）名 称 ： 教育学院 专 业 名 称： 教育技术学 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 5 指 导 教 师： 2015年11月25日 河北科技师范学院教务处制 一、课题来源 由指导教师提供课题，并根据自己对Authorware软件的学习了解以及对教育游戏课件的兴趣，选择了该课题。 二、主要依据 理论依据： 教育游戏课件是教育技术学专业开设的一门专业课，Authorware软件交互性强，界面简单易操作，能完美集成文字、图片、声音、视频、动画等素材，作品无需安装、不依靠网络即可独立运行，符合儿童的操作水平特点。基于幼儿必须要学好常识和技能，又要承认和尊重该年龄段儿童的特点及天性，将二者巧妙合理的结合起来，以Authorware7.0为开发工具，用到目标区域交互、界面设计、事件响应、时间限制以及声音设置等函数变量实现幼儿安全常识教育游戏的开发。 虽然基于Authorware开发的教育游戏课件有不少，但是关于幼儿安全常识教育的实例却不多，因此这个教育游戏课件的制作意在为学龄前儿童学习安全常识提供资源。该课件游戏的设计制作基于教育游戏的基本要素，并借鉴教育学、教育心理学、教学系统设计等相关理论，力求开发一个完善的教育游戏课件。 技术依据： 使用Authorware软件开发教育游戏课件。 运用photoshop处理图片。 插入flash动画、音频、视频等。 三、研究内容 （一）《幼儿安全常识教育游戏课件的设计与制作》教育游戏课件设计与开发的前期分析 （二）《幼儿安全常识教育游戏课件的设计与制作》教育游戏课件的教学设计 对《幼儿安全常识教育游戏课件的设计与制作》教育游戏课件的教学对象、教学目标、教学内容、教学策略和教学评价进行分析 （三）《幼儿安全常识教育游戏课件的设计与制作》教育游戏课件的系统结构设计 （四）《幼儿安全常识教育游戏课件的设计与制作》教育游戏课件的制作 （五）《幼儿安全常识教育游戏课件的设计与制作》教育游戏课件的运行和打包 （六）《幼儿安全常识教育游戏课件的设计与制作》教育游戏课件的后期维护 四、研究计划及预期成果 1．2015年10 月15日前，学生选题，指导教师下达任务书； 2．2015年11 月25日前，查阅文献,参加毕业设计(论文)开题； 3．2016年4月24日前，完成外文翻译、文献综述初稿；参加中期检查； 4．2016年5月4日前，完成设计说明书初稿； 5．2016年5月24日前，完成设计说明书定稿，接受答辩资格审查； 6．2016年5月28日， 参加毕业答辩； 7．2016年6月5日前，完成毕业论文文档的归档等全部工作。 预期成果： 通过本次毕业设计制作的教育游戏课件充分发挥运用计算机软件对文字、图像、动画、音频视频等多种媒体综合处理能力的优势，灵活的人机对话等特点，能充分体现直观性教学原则，满足幼儿的感官需求；能在幼儿自主学习过程中最大限度地激发学生的学习兴趣，达到教学目的。 五、特色或创新之处 （1）利用photoshop对同系列图片进行处理，保持作品整体风格一致； （2）营造生动有趣，贴近生活的情景设计，同时加入相关视频、动画和音频进行教学，便于学龄前儿童接受、理解，使儿童眼、耳、手、脑并用，达到教学目的； （3）打破传统的测验模式，避免单纯的习题测验，儿童通过简单的计算机操作，如拖拽、点击、输入等进行有针对性的练习和巩固，真正实现自主学习。 六、已具备的条件和尚需解决的问题 已具备的条件： 有丰富的相关资源可以在学校图书馆进行查阅，作品所需素材资源丰富。 有待解决的问题： 对于Authorware交互方面的知识并不是很熟悉，在代码编写方面的相关知识仍需提高。 七、指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日