【同步练习】《富有的是精神》（河大版）.docxVIP

《富有的是精神》同步练习 基础知识达标 基础知识达标 1. 选出搭配不当的一项（　　） A.罗曼?罗兰——法国作家、诺贝尔文学奖获得者——长篇小说《约翰?克利斯朵夫》 B.但丁——意大利诗人、欧洲文艺复兴先驱——《神曲》 C.普希金——俄罗斯文学奠基人——诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》、长篇小说《母亲》 D.谢冕——北京大学教授、诗歌评论家——《湖岸书评》 2.下列加点字读音相同的一组是 A.开创 创伤 B.戊戌变法 将士戍边 C.赡养 前瞻 D.一介布衣 心存芥蒂 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （1）这些美学家_______这样一句格言：“使已死的东西复活，其愉快不下于创造。” （2）我们有_________的理由，承担这一攻关任务。 （3）暑假里，他到北京__________拜访了国学大师季羡林先生。 （4）新时期，国家培养了一大批________贡献的科技工作者。 A.崇奉 实足 专程 推重 B.推重 实足 专程 特殊 C.信奉 实足 专诚 卓越 D.崇奉 十足 专诚 特出 课后能力提升 课后能力提升 阅读《富有的是精神》（片断），回答4－7题。 　　一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。学习是不能偷巧的，一是靠积累，二是靠思考，综合起来，才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。①用前人的经验来充实自己，________学习前人，________发展前人，________才能有自己的发现和创造。 　　但无论怎么说，首先是学习，抓紧一切时间学习。我的经验是，不要抱怨，更不要拒绝老师提供的那一串长长的书单，那里边有的道理，你们现在并不理解，但是要接受它，按照那个参考书目或必读书目，一本一本地读，古今中外都读，分门别类地读。有的书要反复读、细读；有的书可以走马观花，快读；但是一定要读。②这叫________。 4.解释词语 　　①分门别类：________。 　　②走马观花：________。 5.在句①中空白部分填入关联词语，正确的一项是[　　] A．只要……就……就 B．一边……一边……那么 C．与其……还不如……那么 D．先……而后……而后 6.填入句②中空白部分的短语，恰当的一项是[　　] A．不读白不读，读了不白读 B．机不可失，失不再来 C．机不可失，时不再来 D．过了这个村，就没有这个店了 7.这两段虽然都围绕学习娓娓而谈，但侧重点不同。第一段侧重于谈________，第二段侧重于谈________。 答案和解析 基础知识达标 1．C（解析：.《母亲》为高尔基所作。） 2．D（解析：A.chuàng，chuāng；B.xū，shù；C.shàn，zhān；D.均读jiè。） 3．D（解析：“专诚”，特地（表示非顺便）；“特出”，特别突出。 课后能力提升 4.①根据事物的特性分成各种门类②比喻粗略地观察事物 5.D（解析：根据句子意思，注意固定搭配。） 6.C（解析：结合上下文分析。） 7.第一段侧重谈学习不能偷巧，要积累；第二段侧重谈如何读书。