人教版小学音乐五年级上册《美丽的夏牧场》课堂.docVIP

《美丽的夏牧场》课堂实录 师: 同学们，有没有出去旅行过？告诉老师你们都到过什么地方旅行？ 生:回答。 师:这个单元我们的内容是美丽的草原，所以今天老师也想带同学们到一个美丽的少数民族大草原去旅行，在我国的西藏、宁夏、甘肃、四川、内蒙古、新疆等地方都有草原，下面请同学们看老师表演一段舞蹈，猜一下我们要去哪？ 新疆是个美丽富饶的好地方，我们就出发吧。（播放新疆的风土人情） 这是新疆最有名的山，他终年为冰雪覆盖，远远望去非常雄伟壮观，天山脚下这条美丽的河就是恰布河。恰布河旁居住了很多哈萨克族居民。 新疆的火焰山就是《西游记》中的火焰山，这里气温的确非常高，最高气温可达47。8度。 葡萄沟，新疆的葡萄远近闻名，葡萄沟是盛产葡萄的地方。 同学们，终于我们来到了我们的目的地美丽的新疆的大草原，在新疆的天山之南，有很多牧草肥沃的牧场，哈萨克族的牧民们就在这片草原上放牧。瞧，不远处一座座白色的房子，就是新疆人住的毡房。他们个个都善歌善舞，每逢节日他们喜欢身着盛装在草原上载歌载舞的庆祝。 师: 1、同学们，我们旅行到这里，你们觉得新疆的大草原美不美？ 生: 回答 下面我来问问题，请大家用我问的节奏来回答 你喜不喜欢美丽的大草原？ 我非常喜欢美丽的大草原。 我特别喜欢美丽的大草原。 说得好，请看屏幕上就是我们刚才问答时的节奏。听老师来拍一下。 请同学们一起拍，分小组拍。 2、这里的确是一个美丽富饶的地方！听，勤劳善良的哈萨克族人民正自豪地歌唱着自己的家乡！（欣赏视频《美丽的夏牧场》），这就是今天我们要学习的新课《美丽的夏牧场》 师:初步感受歌曲的情绪和速度？ 中速、赞美地 师:请同学们说一说，歌中唱到了夏牧场的哪些美景？ 生:一段描写景色、二段描写牧民的生活 师:让我们一起去歌词中领略一下夏牧场的魅力吧。（按节奏朗读歌词） 师:刚才第二段歌词中出现了阿肯（播放视频）下面的三种乐器是新疆最具代表性的乐器? 生:冬不拉、热瓦普、铃鼓. 师:逐句教唱,啊的节奏是问答的节奏，单独唱。 师:跟范唱唱 师:歌曲处理： 同学们觉得哪一句最能抒发感情？假设你就是那个富有才气的阿肯，请你带着这种感情，非常热情的演唱一下这首《美丽的夏牧场》可以吗？ 师:跟伴奏唱 师:男女分组唱 师: 小合唱。 师:新疆人个个能歌善舞，下面请同学们和老师一起，让我们载歌载舞的表现这首歌曲。老师带领大家一起做。创编歌词 师:这首歌把抒发对美丽的夏牧场的赞美之情发挥得淋漓尽致，下面就请同学们根据这首歌创编赞美学校或你的家乡的歌曲。 望福山下， 孝义河旁， 是我们美丽的滨河小学。 花儿朵朵开，草儿迎风笑， 传来朗朗读书声。 啊………………………… 这是我们求知的好地方 泰山脚下， 汶水河旁， 是我们美丽的莱芜家乡。 高楼平地起，公路通四方， 生活在这里，自豪歌唱。 啊………………………… 这是我们成长的好地方 师:今天我们学了一首新疆的草原之歌。老师给同学们准备了一首蒙古族歌曲草原之歌《美丽的草原我的家》，请同学们欣赏 近些年来我国的内蒙古和新疆的草原沙化现象严重，国家正在积极种植防护林，以挽救逐步沙化的草原，所以，同学们一定要把草原当作我们自己的家一样爱护它，保护它！ 我们的祖国是由五十六个民族组成大家庭，每一个民族都是都是这个和谐大家庭的一分子，缺一不可。我们要尊重每一个民族，团结每一个民族，热爱我们伟大的祖国。