树立正确的消费观(市课件评比二等奖).pptVIP

本节课的教学目标 班中同学的消费情况调查 1、在购买商品时，如果不能做到物美价廉，你更注重的是( ) A.价格 B.质量 C.品牌 D.服务态度 E.其它2、你的消费方式是( ) A.事先做好消费计划再花钱 B.能省则省 C.毫不在乎，肆意挥霍 D.其他 3、你通常在什么情况下购买商品( )?A.是自己生活必需品 B.逛街时看中，感觉较好C.标新立异，追求时尚潮流 D.朋友都有，自己不能落伍 E.其他4、遇见了非常喜欢的商品，虽知没什么用途，价格又高，你会买吗?( )?A.咬咬牙买下 B. 较理智，不买 5、在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己地大肆花钱？( ) A.会 B.不会 (2)各种消费心理类型比较 统一服装 中学生攀比从校服移到“手脚”(图)2007-04-26 09:14:00　来源:长沙晚报 沈皓玮 脚上穿名牌鞋，手里拿流行款式手机，一种新的攀比现象目前正在中小学生中蔓延开来。记者日前在一些学校采访看到，中小学生在穿着颜色、款式几乎相同的校服下，仿效、攀比之风已从衣服转到了“脚上”和“手上”。记者走访了长沙市区的几所名牌中学，学生们大多持这样的观点，认为名牌鞋、时髦手机、高档文具是同学都拥有的，自己用这些东西也是理所当然，算不上奢侈，不是攀比。“穿一双耐克鞋没什么好炫耀的，我们班上同学不少都穿名牌鞋。” * 主讲教师： 洪初敏 email: nanao@21 1、识记： 四种主要的消费心理 2、理解： 如何看待、评价各种消费心理; 树立正确消费观的基本要求 3、运用： 运用所学知识，结合自己家庭的收入情况，为家里拟订一份科学的家庭消费计划 (要如实噢!) 人们的消费行为受各种消费心理的影响。 自学探讨：(结合P20—21)经济生活中存在着 哪些主要的消费心理？我们怎样看待和评价 这些消费心理？ (1)主要的消费心理： 1、从众心理引发的消费 2、求异心理引发的消费 3、攀比心理引发的消费 4、求实心理引发的消费 求异心理引发的消费 从众心理引发的消费 评价 特点 类型 追随性 标新立异 有利：带动某一产业的发展 不利：误导经济良性发展，对个人生活 也不利 态度：具体问题具体分析，盲目从众不 可取 有利：展示个性，可推动新工艺和新产品 的出现 不利：代价大，社会不一定认可 态度：过分标新立异，不值得提倡 求实心理引发的消费 攀比心理引发的消费 评价 特点 类型 夸耀性 盲目性 符合实际 讲求实惠 不利：不适用，对个人生活 不利 态度：不健康的心理，不值 得提倡 有利：理智又实惠的消费， 对个人生活和社会都有利 态度：值得大力提倡 讨论： 新闻中的中学生有着怎样的消费心理？如何做一名理智的消费者？ 归纳： (1) 攀比心理和从众心理。 (2) 我们应当克服由“从众、攀比、求异”等不理智的消费心理而导致的消费行为。树立量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。做一个理智的消费者。 (3) 做理性的消费者，践行正确的消费原则 1、量入为出，适度消费 要求：从自己的实际情况出发进行消费。消费不能超出自 己的承受能力，提倡勤俭节约。 反对：A、花钱大手大脚，无所节制的消费 B、过于节俭的滞后消费 2、避免盲从，理性消费 要求：消费要有主见，保持冷静的头脑 反对：A、随大流、跟风消费 B、情绪化购物 C、只重物质消费而忽视精神消费 3、保护环境，绿色消费 要求：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的 健康和环境保护标准，核心是可持续消费 反对：各种浪费资源，污染环境的消费行为 4、勤俭节约，艰苦奋斗 要求：艰苦朴素，勤俭节约，戒奢从俭 反对：铺张浪费，困难面前畏缩不前，缺少战胜困难的信心、 勇气 在日常生活中我们中学生是否都践行了这些消费原则？ 上网搜索 图片资源 探究结论 1、中学生消费误区令人堪忧 /node_2549/2005/04/04/111258048274829.shtml 2、生日聚会花费近二千元 中学生消费阔绰令人担忧 /2002-09-26/26/226965.html 3、校食堂月浪费米饭1.9万公斤 /show.aspx?id=19442 4、食堂一