【分层练习】《我的集体我的家》（道德与法治山人版八年级上册）.docxVIP

《我的集体我的家》分层练习 基础题 1．如今学校中的集体活动越来越多，集体与个人之间的联系（ ） A个人是集体的一部分 B集体是个人的一部分 C个人与集体是相互分离的 D个人与集体没有任何联系 2．2017年9月1日，简阳市某中学学生们早早地就往学校赶，在校园、教问好，相互问候、追逐打闹，就像鸟儿回到了快乐的树林里。有的同学说有点像大人们说的恍如隔世的感觉，有点想老师、同学和学校了呢？同学们这种感觉是（ ） 强烈的主人翁意识 B.对班级、学校的归属感C.集体的荣誉感的表现 D.对同学、老师、学校的认同感 3．教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒。一些勤快的学生劳动之后，常会被其他同学冷嘲热讽：“假积极”、“爱出风头”、“真傻”……以上现象告诉我们（ ） A.学生只要搞好自己的学习就可以了 B.现在这年代，集体主义精神已过时了 C.同学们都是被动承担责任 D.只有人人主动关心、爱护集体，集体才能成为我们依恋的家 4.下列关于承担责任的说法中不正确的是(　　) A．承担责任既有利于集体的发展，也有利于个人的进步 B．承担责任需要我们付出代价，能躲则躲 C．承担责任可以有多种方式，管理好自己也是承担责任 D．承担责任需要我们在关键时刻挺身而出，做出正确选择 5.小明能歌善舞，但在班上排练节目时以“自己学习太忙，没时间参与排练”退出班级的舞蹈队。她的行为（ ） A.没有把自己作为集体的一员，缺少主人翁精神 B.不懂得只有维护个人的利益，集体利益才有保障 C.不懂得集体只有依靠个体，才有无穷的力量 D.只有维护集体利益，不懂得关爱自己的利益 训练题 6.和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是（ ） ①良好的班集体涵养好的品格 ②良好的班集体是个人成长的精神乐园 ③良好的班集体具有共同的目标和愿景 ④良好的班集体充实人的精神生活。 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.在某校“梦想课堂”小组表彰会上，九年级2班的“七彩阳光”组荣获最佳小组奖。在分享成功的秘诀时，组长说：“我们的成员并不是最优秀的，但我们是最团结的。我们有共同的目标，小组是我们每个成员成长的沃土……”这说明（ ） ①团结的集体才有凝聚力和战斗力 ②成员个人能力强，集体的力量就一定大 ③优秀的集体，有利于促进个人的成长 ④集体荣誉的取得是每个成员努力的结果 ①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 8.“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨”。无数革命先烈为了中华民族的伟大复兴，为了广大人民群众的利益而牺牲，他们将与青山同在，与大地永存。英雄的事迹使我们认识到（ ） A.个人利益高于集体利益 B.任何时候都没有个人利益 C.维护国家的荣誉和利益，是维护集体利益的最高表现 D.集体利益时刻服从个人利益 9.在小团体利益和大团体利益发生矛盾时，我们应该做到（ ） A.保证集体利益，不能讲个人利益 B.先满足个人和小团体的利益，再讲大集体利益 C.自觉服从大集体利益 D.集体利益和小团体利益同时满足 10.班长李军在班会上代表班干部向全班同学表示了如下决心，其中正确的是（ ） ①要热心为班集体服务，为同学服务 ②每个班干部在学习上都要高于一般同学 ③每个同学的观点都要采纳 ④尊重同学意见和建议，维护班集体的荣誉和利益，服从班主任的安排 A.①② B．②③ C．①④ D．③④ 11.承担责任是个人有所成就的基础，其作用有（ ）：①学会正确做事②提高能力③获得他人的认可与尊重④扩大自我成长的空间 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 12.关于建设集体，正确的有（ ）： ①事事有人做，人人是集体的主人②无论大小都要认真对待，努力做好③悉心呵护集体利益④勇于承担责任 A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 提升题 13、 某所中学对八年级同学进行的一项调查显示，半数以上的同学明确表示想当班干部。有同学说：“看到他们为了班级、为了同学而无私地贡献自己的力量，我十分渴望自己也能成为这样的人。” (1)半数以上的同学想当班干部，你对他们的想法是否认同？为什么？ (2)你有过当班干部的经历吗？你知道其中的苦与乐吗？ (3)有同学认为，只有当班干部才能为集体做出贡献。对此请阐明你的观点。 14.学校安排了跳绳比赛。七年级(6)班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。 小丽：听说要计入班级团体总分呢，那得好好努力，争取拿冠军。 小霞：太好了，我的特长可以发挥了! 小勇：有什么好高兴的，不就是一个跳绳比赛嘛，我才不参加呢! 小文：那怎么行