【导学案】《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》（生物人教七上）.docVIP

导学案 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 年级：七年级 备课人：马琴 课型：新授课 时间：2018年 月 日 班级： 姓名： 预习案 预习提纲 1.光合作用的产物是什么？ 2.光合作用必须在光下进行吗？ 3.绿色植物制造的有机物有什么重要作用？ 二、预习自测题 1. 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 2.凡是植物绿色部分，只要细胞中含有__________,就都能制造有机物。_________是绿色植物制造有机物的主要器官。 3. 既是生产有机物的车间，也是将________转变为_______的“能量转换器”。 4.绿色植物通过__________制造的有机物，不仅满足自身生长.发育.繁殖的需要，为生物圈中其他生物提供了________________。 三、预习后你的困惑是： 行课案 一、预习情况检测 二、合作探究.展示点评 学习任务一：绿叶在光下制造有机物 学生阅读课本P116页实验分组讨论下列问题： 1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 2.为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来？遮盖一面可以吗？ 3.脱去叶绿素时为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？叶片的颜色如何变化？ 4.叶片滴碘液后会看到什么现象？为什么？ 5.本实验说明了什么？ 学习任务二：绿色植物制造的有机物的作用 1.有机物用来构建植物体 有机物分布在植物体的哪些部位？从细胞.器官.个体三个层次加以阐述 2.有机物为植物的生命活动提供能量的（p127）。 学习任务三.光合作用的意义（见教材119页） 三、总结归纳 检测案 1.下列生物不能进行光合作用的（ ） A.海带 B.苔藓 C.小麦 D.蘑菇 2.如右图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面 遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答： （1）.叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成________________色。 （2）.加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用的产物是_____________；而A.C两处均不变色，其原因分别是A___________，C____________； （3）实验前将其放在黑暗处一昼夜的目 的是______________________________。 3.某同学在探究光和作用制造有机物的实验中，将三株完全相同的植株进行暗处理后，分别同时用40W.100W.200W的白炽灯等距离照射。2~3小时后，在三个植株上分别摘取一片大小相同的叶片，同时脱色.染色处理后，发现叶片都呈现蓝色，但深浅不同。请分析回答： （1）.你认为染色后蓝色最深的叶片应该是____________；导致三个植株上的叶片颜色深浅不同的原因是_____________________； （2）.该同学的这一实验可以说明_____________________________。 答案： 预习案 预习提纲 1.有机物和氧气 2.光合作用必须在光下进行 3.满足自身生长发育、繁殖的需要，为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，提供了生命活动的能量。。 二、预习自测题 1.光 2.叶绿体 叶 3.叶绿体 光能 化学能4.光合作用 食物来源 三、略 行课案 一、略 二、合作探究.展示点评 学习任务一：绿叶在光下制造有机物 1.消耗和转运叶片中的有机物。 2.设置无光的对照试验；只遮一面不能完全隔绝光照，不可以。 3.防止温度过高，造成酒精燃烧或爆炸。酒精的作用是溶解叶绿素，叶片的颜色由绿色变为黄白色。 4.遮光处不变色 ；见光处变蓝 ；见光处进行了光合作用产生淀粉，遇碘液变蓝。 5.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 学习任务二：绿色植物制造的有机物的作用 1.所有活细胞中，是细胞分裂、分化的物质和能量来源，是构建各种器官器官和生物体的材料。 2.略 三、略 检测案 1.D 2. （1）黄白 （2）淀粉 无光 无叶绿体 （3）消耗和转运叶片中的有机物。 3.某同学在探究光和作用制造有机物的实验中，将三株完全相同的植株进行暗处理后，分别同时用40W.100W.200W的白炽灯等距离照射。2~3小时后，在三个植株上分别摘取一片大小相同的叶片，同时脱色.染色处理后，发现叶片都呈现蓝色，但深浅不同。请分析回答： （1）200W的白炽灯照射的植株；导致三个植株上的叶片颜色深浅不同的原因是光照强度 （2）光照强度影响光合作用的速率。