2019年秋五年级语文上册《纸船—寄母亲》课件1 冀教版.pptVIP

温故知新：; ;母女情深,感人肺腑!;通常情况下，我们思念母亲的方式有哪些？;通常情况下，我们思念母亲的方式有哪些？; 设想当我们远洋留学，远离了祖国母亲，游离于异地他乡时，我们是怎样思念母亲、思念祖国的呢？ 今天就让我们来 看看年轻时候的冰心是 如何地思念她的母亲 的！ ;作者简介;冰心：;一、学习目标：;一、纵情朗读，走进诗歌; 纸船—寄母亲 我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着--留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上/抛下/在海里。 有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里， 有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。 我/仍是/不灰心地/每天地/叠着， 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。 母亲，倘若你／梦中/看见／一只很小的／白船儿 不要／惊讶它／无端入梦。 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 万水/千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。 ;二、整体感知;三、思考与探讨;第二节 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。;第三节 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ; ;四、写作手法; “纸船”在本诗中有什么作用？纸船象征着什么？ 纸船是一个寄托对母亲无限思念的中介物。 纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁美好的心愿。 ;五、诗歌主题;相关背景： 冰心早期人生观“爱”的哲学中 的三根支柱——母爱、童心、 自然。只有“童心”“自然”在 此时得以复活和重现，而从写作 时间来看，这首诗是诗人于 游览横滨，在继续向大洋彼岸进发的 海轮上创作的。因此，“母爱”则因 远离母亲而无法亲近。因而诗人格 外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病， 又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。 （这首诗表达了远离家乡的游子对母亲的思念之情，是献给母亲的深情的??。） ;五、仿写练习;四、课后扩展阅读:;谢谢观赏！