三年级语文阅读专项训练-七.docx

三年级语文阅读专项训练 七 姓名： 一、用合适的关联词语填空。 1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 （ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。 妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。 4、妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。 5、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。 6、（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。 7、 HYPERLINK 雨来（ ）牺牲自己，（ ）向敌人说出李大叔的藏身之地。 人的一生，（ ）奋斗，（ ）能成功。 8、王老师（ ）严格要求我们，（ ）严格要求自己。 （ ）不遵守交通规则，（ ）就容易发生交通事故。 10、（ ）你认识到自己错了，（ ）应该改正。 11、（ ）下再大的雨，我（ ）要按时到校。 二、照样子，写词语。 乌黑： 、 黄乎乎： 、 整整齐齐： 、 阅读练习一： 数不清的（????? ）在空中闪烁着，皎洁的（????? ）把大地照得像白天一样的明亮，（??? ??），“唧唧”的虫声从四周（?????? ），河里的水也在轻轻地（??? ）；树木被（???? ）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（?????? ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（?????? ）呀！ 选择适当的词填入括号中。 美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮 2、联系上下文解释下列词语的意思。 闪烁：???????????????????????????? 皎洁：皎洁：??????????????????? 3、这段话是围绕(???????????????)这句话写的，通过（???? ）（??? ）（??? ）（??? ）（??? ）和（??? ）这些景物描写夜的（???? ） 4、用横线画出文中的拟人句。 阅读练习二：猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气?? 唉　你的胆子太小了　挖这样小的洞　你只想到安全　万一你站着出来怎么办　应该挖大点　要有长远考虑　懂了吗　　兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、 第三自然段加标点。 2、 在文中找出下列词语的近义词。 念叨（????? ） 疑惑（???? ） 有名（????? ） 思考（????? ） 3、联系上下文解释词语。6分 （１） 自称：??????????????????? （２）勃然大怒： （３） 兴致勃勃：??????????????????? ??? 4、仔细阅读短文，用“???? ?”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？ ?阅读练习三：大草原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！ 1、在文章中找出一组意思相近的词语。（?????? ）－（?????? ） 2、根据词意，从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜 （???????????? ） 生命力旺盛 （??????????? ） 3、用“???????? ”画出文中的比喻句。 4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。 阅读练习四：秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞