五年级上册语文荷塘旧事长春版 (4).ppt

荷 塘 旧 事 荷 塘 旧 事 文章是围绕一句话来写的，这句话就是本文的中心句，同学们找一找。 我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。 美 丽 品词析句：感受荷塘的美 请同学自由朗读2---5自然段: 1.圈画自己喜欢的或体现荷塘美的词语、句子，把自己的理解和体会用批注的形式写在书上。 2.与小组同学交流一下自己的感受。 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪. 又点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。 一片绿色与粉红是 绿叶与粉红的荷苞和荷花是 颜色的和谐 景色的和谐 快速阅读课文的 “旧事”部分，思考：1、作者写了几件旧事？分别用小标题概括这几件事，每件事给你留下什么印象？ 2、你对哪件事最感兴趣，用圈、点、勾画、写批注的方法或结合重点词语句子加以理解和体会后与小组同学进行交流汇报。 我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。 有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。 溺水 “救命啊……” “咕噜” “救……” “咕噜” 小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。 我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。 各抒己见：(小练笔） 童年是每个人人生的起点，作者回忆童年时是如此真切，那么你也将童年的欢笑和泪水和我们一起分享分享！ 再 见