2018届中考语文第一轮复习 第三部分 非文学作品阅读 第一章 说明文阅读 第3讲 分析说明方法，赏析特色词句教案.pptVIP

　　何况，不同的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气，预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。 　　在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有8个板块，儿童也能拼出来；如果是800块，成人可以拼出来；但如果是8 000万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。 题例精析 * 第 3 讲　分析说明方法，赏 析特色词句 第三部分　非文学作品阅读 考点解读 　　辨识文章所使用的说明方法，分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用，是中考说明文阅读经常考查的内容之一。说明方法是为了更好地说明事物的特征和事理的本质。理解了说明方法在文中的作用，能更深入地理解文章内容。能分辨出不同的说明方法，体会不同的说明方法在说明中的作用，是说明文阅读的一项基本功。 　　说明文语言的特色是准确、严密，要品味文章的语言，体会说明文的语言特色及遣词造句的妙处。主要题型有：①限制性词语能否删去；②加点词句指代的内容；③平实性说明与生动性说明的语言特点比较；④重要词句的作用；⑤从所给文章中找出能够体现说明文语言准确性的语句，并作简要说明。 历年题型 　　(2017·杭州)文章为什么要举上海和英国回收旧衣物的例子？(3分) 　　(2016·湖州)阅读下面句子，写出加点词的表达作用。(2分) 　　(2015·杭州)下列句子中加点的词语能否删去？为什么？(4分) 考点分解讲练 题型一 分析说明方法及其作用 　　中考中经常考查的说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子、作诠释、下定义、分类别、作引用等。分析说明方法的作用，要紧扣说明对象及其特征，要考虑这一说明方法所处段落的中心句(一般为首句)，要重视该说明方法前面的语句，要懂得根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。 题型解读 知识要领 一、辨识说明方法 1.寻找关键词。不同的说明方法常用不同的关键词。若出现“……叫作……”“……就是……”等，多是下定义；若出现“……可分为几类(种)”的就是分类别；若有“例如”“譬如”“比方说”等就是举例子；若有“……比……”就是作比较。若出现“像”“好像”“好比”“像……一样”“像……似的”等大多数是打比方；若出现数字就是列数字，但表示时间的数字除外。 知识要领 2.看平实性还是生动性说明。平实性说明多采用下定义、举例子、列数字、分类别等说明方法；生动性说明大多采用打比方、摹状貌、作比较等说明方法。 知识要领 二、说明方法作用的答题格式 说明方法 答题格式 举例子 具体可信地说明了……，增强了文章的可信度 列数字 具体、准确、直观地说明了…… 作比较 突出强调了……的特点 打比方 生动形象地说明了……的特征，把……的特征说得通俗易懂，增强了文章的趣味性 知识要领 分类别 层次分明、有条理地说明了……的特征 作引用 使说明更具有权威性，增强了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣 下定义 准确科学地揭示了……的本质特征 作诠释 通俗易懂地说明了……的特征 (2017·眉山)阅读下面的文章，完成题目。 基因武器究竟有多可怕 　　①相比化学武器与核武器，生物武器具有更强的隐蔽性、欺骗性、易扩散性和长远危害性等特征，而且生物侵害未必体现在战争中。 　　②生物武器是依靠生物战剂作为杀伤力的一种武器，生物战剂的种类有传播病毒、致人死命的细菌、真菌、毒素等。基因武器是生物战剂的第三代武器，也叫遗传工程武器或DNA武器。它运用先进的遗传工程这一新技术，用类似工程设计的办法，按人们的需要通过基因重组，在一些致病细菌或病毒中接入能对抗普通疫苗或药物的基因，或者在一些本来不会致病的微生物体内接入致病基因而制造成生物武器。 题例精析 　　③合成生物学的发展，可实现人工设计与合成自然界并不存在的生物或病毒，它能改变非致病微生物的遗传物质，使其产生具有显著抗药性的致病菌，利用人种生化特征上的差异，使这种致病菌只对特定遗传特征的人们产生致病作用，从而有选择地消灭敌方有生力量。 　　④人类绘制出基因草图以后，制造基因武器就成为一些战争狂人追求的梦想。美国有人计算过，花5000万美元建一个基因武器库，其杀伤力远远超过花费50亿美元建起来的核武器库。一旦有了基因武器，使用者不用兴师动众，只要将经过遗传工程改造的病菌投入他国领土，让细菌自然扩散、繁殖、传播，就可在短时间内使敌国的人、畜患上一种无法治疗的疾病，从而在战场上失去战斗力。 题例精析 　　⑤英格兰布拉德福大学教授马尔克姆丹在《生物技术武器与人类》一书中写道：只要用多个罐子把100