- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
校園反霸凌宣導講座 麻豆國民小學訓導處 100.01.08 壹、什麼是霸凌(Bully) 這種孩子們之間權力不平等的欺凌與壓迫,稱之為「霸凌現象」(bully)。霸凌是一個長期存在於校園的現象,專指孩子之間進行惡意欺負的情形。根據Olweus(1993.9)的定義,一個學生長時間、重複地被暴露在一個或多個學生的負面行動中,並進行欺負、騷擾,或被鎖定成為出氣筒的情形,即為霸凌。 貳、霸凌行為之法律責任說明 法定代理人就學生所為霸凌行為部分: 兒童及少年屬民法第13條未滿20歲之未成年人,如其成立民事上侵權行為,法定代理人依同法第187條應負連帶責任 * * 「哆啦A夢」是現代父母與孩子都很熟悉的卡通,故事的主角大雄長期受到同學胖虎的欺負,另一個同學小夫,有時是胖虎的幫兇,有時也是個看大雄笑話的旁觀者。大雄是一個缺乏自信又怯懦的孩子,常要靠哆啦A夢(小叮噹)的法寶來幫他贏回面子或壯膽。卡通中的大雄每次總靠著哆啦A夢的法寶化險為夷,然而現實中沒有神奇魔法,甚至鮮少大人插手幫忙,被欺負的孩子受到凌辱飽受身心煎熬,甚至影響到成年期之後的性格與心理;欺負人的孩子往後則有更多的問題行為,長大之後不僅較容易傾向犯罪,社交人際能力也受到影響。 依刑法第309條,公然侮辱人者,處拘役或3百元以下罰金。以強暴公然侮辱人者,處1年以下有期徒刑、拘役或5百元以下罰金。 侮辱 依刑法第305條,以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事,恐嚇他人致生危害於安全者,處2年以下有期徒刑、拘役或3百元以下罰金。 恐嚇 依刑法第304條,以強暴、脅迫使人行無義務之事或妨害人行使權利者,處3年以下有期徒刑、拘役或3百元以下罰金。未遂犯亦處罰之。 強制 依少年事件處理法規定,7歲以上未滿12歲之人,觸犯刑罰法律者,得處以保護處分,12歲以上18歲未滿之人,得視案件性質依規定課予刑責或保護處分。 依刑法第278條,使人受重傷者,處5年以上12年以下有期徒刑。因而致人於死者,處無期徒刑或7年以上有期徒刑。 傷害人之身體或健康 刑罰 備? 註 法? 律? 責? 任 行為 態樣 責任 性質 ? 依民法195條第1項,不法侵害他人之身體、健康、名譽、自由、信用、隱私、貞操,或不法侵害其他人格法益而情節重大者,被害人雖非財產上之損害,亦得請求賠償相當之金額。其名譽被侵害者,並得請求回復名譽之適當處分。 侵害人格權之非財產上損害賠償 ? 依民法184條第1項,故意或過失,不法侵害他人之權利者,負損害賠償責任。故意以背於善良風俗之方法,加損害於他人者亦同。 一般侵權行為 民事 侵權 依行政罰法第9條規定,未滿14歲人之行為,不予處罰。14歲以上未滿18歲人之行為,得減輕處罰。 依兒童及少年福利法第58條第1項,處新臺幣6萬元以上30萬元以下罰鍰,並公告其姓名。 身心虐待 行政罰 參、受霸凌該怎麼辦? 其它(警察、好同學、好朋友) 於校園生活問卷中提出 向教育部24小時專線投訴(0800200885) 向縣市反霸凌投訴專線投訴(06-2982586) 向學校投訴信箱投訴(輔導室輔導信箱,Email:fly6871@tn.edu.tw) 向導師、家長反映 (導師公布聯絡電話及電子信箱予學生及家長) 支援管道 請大家一同幫助霸凌與被 霸凌的同學。 兒福聯盟提出給同學的 「Yes—No守則」 Yes —遇到被嘲笑或欺負的情形,要溫和但堅定地拒絕對方─例如:「我不喜歡這樣,請你停止。」並且多練習幾次。 Yes —遇到其他同學被嘲笑、排擠或欺負,應該要想辦法阻止。 Yes─如果擔心欺負人的同學會反過來欺負你,就請大人來幫忙!幫助弱小是? 正確的行為,跟「打小報告」完全不同唷! Yes —打反霸凌專線。 ─請同學幫忙想辦法,和同學一起解決問題。 No —不要因為身體的特徵、成績、家庭背景 等原因嘲笑別人。 ─每個人都有他的優點、缺點和與其他人 不同的地方,同學們應該要互相尊重和 欣賞。 No —不要因為其他人都這麼做,就只好跟著 做。 ???—雖然你的好朋友可能都會排擠某一個 人,但這不是值得學習的好行為,你可 以勇敢地說『不』! No —不要因為一次的求助失敗就放棄 ─多嘗試幾次,你也可以變成校園反霸凌 的和平大使。 肆、如何避免霸凌事件發生: 一、發現校園死角,反映師長立即改善: 校園安全環境,會隨者時間及使用情形而有所改變,也是容易讓人疏忽的環節。例如:學校禮堂或體育館,在集會或上課時間,是一個安全可靠的環境;但是,如果在午休或放學後,就可能成為校園霸凌的好場所。諸如上述情形,可能存在於校園的垃圾場、廁所、樓梯間、放學後的
原创力文档


文档评论(0)