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《学会感恩——感恩父母》说课稿 捷山小学：刘亚琴 一、主题产生的背景： ???? 上个学期，我校在邮政局、团委、教育局的号召和领导下，开展了中高年级“学会感恩”的征文比赛，我让每个同学都写了征文，看了他们的文章后，我发现他们根本体会不到父母对他们的爱。因此我和同学们把《学会感恩——感恩父母》作为我班以班会为载体的实践活动课程的活动主题。 　二、活动的目标： 1、知识与技能： 学生在活动过程中学习和培养收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法与能力；学习撰写研究方案；培养学生在研究中策划、相互指导的组织管理与合作能力。 2、过程和方法： 通过对主题的调查研究，培养学生搜集和处理信息的能力；通过亲历本主题的研究过程，学习掌握科学研究的基本方法和严谨的研究态度。 3、情感、态度、价值观： 感受感恩是一种美德，激发学生感恩父母的情感，养成感恩父母的良好行为习惯。唤起学生的“感恩之心”，了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。 三、实施步骤： （一）????? 准备阶段： 1、导入主题： a. 多媒体播放录像：中央台少儿公益广告《妈妈洗脚》。 b. 两个同学讲搜集到的感恩父母和父母之爱的动人故事。 c.教师：看完后你有什么感受？ ?[激发学生学习和探究的兴趣和愿望。] d.教师针对学生的回答进行补充说明，并引导学生以学会感恩——感恩父母作为本次研究活动的主题。 2、确定子课题： ?? 主题确定后，教师引导学生以什么形式来孝敬父母、感恩父母的养育之恩呢？把自己的想法都列举出来。教师一一书写在黑板上，然后带领学生对所有问题进行归类。最终让学生从让父母省心、开心的角度确定下列子课题： （1）学习：自觉学习、独立认真完成作业。 （2）饮食：均衡饮食、不挑食。 （3）卫生：保持自己家里的环境卫生，帮助父母做力所能及的家务劳动；注意个人卫生，勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。 （4）纪律：在校遵守记录，上课认真听讲，不打人、不骂人。 （5）作息：合理作息，不睡懒觉、不赖床。 3、学生回家征询父母的意见，根据个人的情况，选定研究的子课题，自由组建小组。选举出本组的组长、设计本组的名称、口号。 4、制定实施方案： ?? 在此，我将重点和详细介绍对学生撰写方案设计的指导。 （1）教师分发给每个小组一份有关合理安排作息时间方面的方案，以实例指导学生如何制定自己的研究方案。 遵守合理作息时间的方案 一、时间：2007年11月20日----2008年1月20日 ???????????????? 二、目的：养成良好的作息习惯 ???????????????? 三、内容：执行制定的作息时间 ???????????????? 四、实施步骤： ???????????????? (一)作息时间表： ?????????????????????????????? 1、早上七点起床。 ?2、早上七点半上学。 ?3、晚上四点半到家。 ?????? 4、晚上四点半至六点学习。 ?????????????????????????????? 5、六点吃饭。 ??????? 6、六点半至八点自由活动。 7、八点洗漱睡觉。 ?????????????? ??（二）措施 ????????????????? 父母监督、自我检查、小组汇报。 ? 提出 “为什么要写方案？”“方案怎样写？”“应该注意哪些问题？”这三个问题，让学生在讨论后回答。从而引导学生说出写方案的目的和形式。 （2）教师让学生尝试着小组讨论设计方案，并在班级内交流。教师针对学生设计过程中的不足和缺欠进行修改，最终教师与学生共同总结提炼出写方案的方法及要求，即：计划合理、可操作、便于检查、能达到预期效果。 3、学生以小组为单位，结合本组的子课题，设计出一份方案，并在研究活动中使用。 各组在组长的带领下制定小组活动方案。具体内容包括：研究时间、研究内容、成员分工、注意事项等四个方面。教师在此环节上要指导和强调方案制定的可行性。避免方案过于空洞，导致下一步研究的盲目和失败。 （二）、实施阶段? （两周） 第一阶段总结： 阶段成果反馈，对照个人方案在小组内汇报检查自己是不是按照方案执行？执行的效果如何？有什么感受？没有做到的，如何改进？ 对自己前期工作中做得好的共同分享、学习。对自己前期工作存在的问题说出来，同学和老师给予帮助。 举例：比如有关作息时间这一方案容易出现的问题及调整。 可能出现的问题： 1、早上起不来； 2、学习时间电视上演自己喜爱的动画片； 3、学习时间有时富裕有时不足（作业量决定） 同学老师帮助调整： 1、针对早上起不来， （1）、可根据自己的早洗漱时间、早饭时间、从家到校所需时间。这三个时间计算好总时间来调整起床时间，余出五分钟机动时间。 （2）、给闹铃设置准确时间，闹铃一响，立即起床。 2、针对学习时间电视上