2017秋三年级数学上册 1.2 求一个数是另一数的几倍教案3 苏教版.pptVIP

6÷2 8÷4 10÷2 12÷3 15÷5 20÷4 24÷6 28÷7 30÷6 6里面有（ ）个2 8里面有（ ）个4 10里面有（ ）个5 12里面有（ ）个3 刚才复习了有关除法的问题，同学们回答的非常好，下面老师就带你们去观看一个非常有趣的比赛——包饺子比赛。 姓名 李世运 姜世萌 赵一凡 曲家民 张峰源 刘兆瑞 饺子个数 3个 6个 8个 9个 4个 18个 从比赛成绩表中，你知道了哪些数学信息？ 自主探究 李世运： 姜世萌： 6里面有2个3 6是3的2倍 姜世萌包了6个，李世运包了3个，这两个数量间有什么关系？ 可以用学具摆一摆，圈一圈。 倍的认识 你问我说 8里面有2个4 8是4的2倍 张峰源： 赵一凡： 赵一凡包的饺子数是张峰源的多少倍？ 可以用学具摆一摆，圈一圈。 你问我说 就是求8里面有几个4？ 8÷4=2 8是4的几倍？ 思考 刘兆瑞包的饺子数是姜世萌的几倍？ = ÷ 3 18 6 后面要不要写（倍）？ “倍”不是计量单位，不能做单位名称。 “倍”表示两个数量间的关系。 姓名 李世运 姜世萌 赵一凡 曲家民 张峰源 刘兆瑞 饺子数 3个 6个 8个 9个 4个 18个 刘兆瑞包饺子数是李世运的几倍？ 刘兆瑞包的饺子数是曲家民的几倍？ 曲家民包的饺子数是李世运的几倍？ 9÷3=3 18÷9=2 18÷3=6 你还能提出哪些关于“倍”的问题? 通过刚才的学习，我们认识了“倍”，“倍”表示两个数量间的关系。要求一个数是另一个数的几倍，可以用 计算。 除法 自主探索 问题：你想怎样设计？ 第一行的只数由你们决定 第二行的只数必须是第一行的3倍 摆小圆片 三、自主练习 = 的个数是 的（ ）倍。 2 8 ÷ 4 2 1.圈一圈，填一填。 自主练习 2.想一想，填一填。 35 5 7 36 6 6 自主练习 你能用“32÷4”讲一个数学故事吗？ 3.故事会。 星期天，爸爸和我一起练字，爸爸写了32个字，我写了4个字。同学们，你知道爸爸写的字数是我的几倍吗？ 什么是“倍” 求一个数的几倍，用除法计算 什么是倍数关系