《小朋友爱祖国》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 《小朋友爱祖国》说课稿 教材分析： 科目：音乐科 内容：花城出版社 二年级上册 第六课 教学设计 设计者：天河区龙洞小学 唐逸 主题：要做好孩子 题目：《小朋友，爱祖国》 教材特点：按照二年级学生的心理和思考特点，贴近学生的思维模式，通过借喻的形式，将小朋友喜欢而熟悉的小动物人性化，在引起学生学习兴趣的同时，更容易将学生带入学习歌曲的状态，让他们在学习歌曲的同时，能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵，从而产生共鸣，让孩子们切实地受到感悟，明白要像那些熟悉的小动物一样热爱自己所生长的地方，丛中培养孩子们对祖国的热爱之情，恰到好处的将音乐与思想素质培养相结合，更有效地实现教学目标。 二、学生情况分析： 本校学生的情况相对其他地方的学生较为不同，主要差别在于学生环 境的差异，这里的学生会对他们所熟悉的事物会更感兴趣，歌曲中所提到 的小蜜蜂、小鸟儿、小花都是他们生活中常见的，而且他们对动画尤为感 兴趣，因此将歌词中的小动物人性化，通过找配对的游戏形式，让学生通过音乐找到答案，结合多媒体设备，播放音乐动画，能在充分发挥他们主观能动性的同时，又能更容易地提起他们学习的自觉性和主动性，从而更有效地组织课堂，保证教学进程的顺利进行。 课题 《要做好孩子》 教学内容 教唱《小朋友，爱祖国》 课 程 目 标 1．通过听与教,让学生理解歌词内容，丛中感受歌曲意境，培养有感情地演唱《小朋友，爱祖国》。 2．通过各种不同形式的表演，让学生切身感受祖国的美好，培养学生对祖国的热爱之情。 3．培养学生做好孩子的自信心，懂得如何去做好“爱祖国、爱科学、诚实有礼的好孩子”。 教学重点 学好《小朋友爱祖国》 培养学生有感情的演唱该曲，并丛中培养学生的爱国感情。 培养学生自信心，用心去做个爱祖国、爱科学、诚实有礼的好孩子。 授课方式 启发式，对比式，参与式 教学难点 1．节奏的掌握及运用，音高要唱准。 2．培养学生对音乐的欣赏力和鉴赏力，感受中国现代社会的美好，从而培养学生的爱国热情。 教 具 录音机，钢琴，多媒体设备 教 学 过 程 唱着《娃哈哈》，边唱边跳的进入课室。 师生问好。 导入。 1．学生一进课室就看到鲜明的题目《要做好孩子》，以此开门见山地切入本课的教学重点，顺接让学生谈谈怎样做才算一个好孩子？（爱祖国、爱学习、诚实有礼的好孩子）充分发挥学生的主动思维，以学生思考为主，将学生引入今天要学习的主题内容。 通过学生一系列的回答，引出本节课的题目——爱祖国。老师提问：同学们，你们喜欢哪些小动物呀？让学生回答后，老师再说：你们又知道老师喜欢什么小动物吗？然后拿出歌词中出现的三种小动物，再引申这些小动物都居住在什么地方？知道老师为什么喜欢他们吗？（因为他们都珍惜和热爱自己所居住的地方），这些问题也让学生回答。那么我们生长在我们伟大的祖国，我们应该怎么做？（热爱自己的祖国）， 所以这些小动物都是我们学习的榜样，下面我们就通过音乐来表达我们对祖国的爱 教 学 过 程 三、 教唱：互动的方式进行课堂组织。 1．先欣赏两次《小朋友爱祖国》，接着让学生翻到书本P34。 2．老师弹一句让学生跟着唱一句，分句跟琴模唱。 3．老师范唱，学生跟唱。请学生出来表演，唱得好的进行贴纸表扬。 4．以游戏的形式进行对歌，老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后再交换。 合着歌曲的节奏，边拍手边完整地唱，并进行舞蹈动作的学习，培养学生的音乐感。 四、学生自主发挥音乐联想。 1． 在熟悉歌曲旋律的基础上，教几个舞蹈动作，后请学生出来表演，将学生分两组，对歌曲进行动作表演，一组学生分别充当歌曲中的三种小动物，另一组学生唱歌曲中的和声，并将两组角色相应对换，增加学生的学生兴趣和课堂气氛。 2． 通过多轮的歌曲熟练，让孩子们自我发挥，启发他们引用身边所见的小动物或植物等事物按照歌曲的特点进行歌词创编，将合适的歌词用在歌曲中，然后进行表演，最大限度挖掘学生的思考潜能，培养求异思维。 五、在一片《小朋友爱祖国》的歌声中，总结本课内容。先让学生自己总结今天学了什么，老师最后再做总结。 教 学 总 结 唱一首爱祖国的歌，歌中充满着对祖国的崇敬与热爱，明白今天的幸福生活来之不易，21世纪的新生代更应该通过音乐来感受生活，珍惜幸福，通过对该曲的学习，认真的思考作为一名学生应怎样去爱祖国，报效祖国就是爱祖国的最佳体现，而要报效祖国就必须从现在起，努力学好科学文化知识，长大了以后才有能力去为祖国作贡献。 从今天起，以一个诚实有礼，热爱学习，爱祖国，爱科学的好孩子为准则，时刻要求自己，提醒自