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2019年高中学习总结与计划 　　 　　高中学习总结与计划(1) ? 　　 　　紧张而愉快的一个学期已经结束了。 ? 　　 　　我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。 ? 　　 　　不仅是学习的知识更深、更难、更多，而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。 ? 　　 　　我感到我步入了一个崭新的环境里。 ? 　　 　　在这个新的环境里，好多事物是新奇的，前所未闻的。 ? 　　 　　比如说，在初中，极少有学校举办的学科竞赛，而今在高中，各类学科竞赛比比皆是。 ? 　　 　　新的高中校园有一个礼堂，我们常在那里举办各种报告，这是以前的校园生活中所没有的。 ? 　　 　　在新的环境中的这半年里，我有不少的收获，但缺点错误也存在。 ? 　　 　　下面让我对这一阶段的表现做一个简单的总结。 ? 　　 　　这个学期，我的表现基本良好。 ? 　　 　　我具有一定的主动学习能力。 ? 　　 　　在初中，我在学习上被动性较强，常常是老师叫我们做什么就做什么。 ? 　　 　　在学习上无法做到及时查缺补漏，自我完善。 ? 　　 　　而今，我的学习主动性增强，无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。 ? 　　 　　在课堂上，我能够积极思考，遇到不懂的问题肯钻研，不明白的地方经常请教老师和同学，或通过自学解决。 ? 　　 　　我能够掌握基本技能，料理个人生活。 ? 　　 　　进入高中以来，学校多次举办集体活动，我都积极参加。 ? 　　 　　我能够做到与同学和睦相处。 ? 　　 　　因为我认识到，只有和同学多接触，才能不断地取长补短，快速进步。 ? 　　 　　这不仅表现在学习方面，还有在同学身上寻找优点，不断完善自己。 ? 　　 　　我有一个非常乐观的心态，积极向上，有自信。 ? 　　 　　我有审美情趣，爱好广泛。 ? 　　 　　社会公德我做的很好，不乱扔垃圾和随地吐痰等。 ? 　　 　　我能够做到勤俭节约，不盲目攀比，不标新立异。 ? 　　 　　在学校，我遵守学校的纪律，尊重师长。 ? 　　 　　我也认识到我身上还有不少的小问题。 ? 　　 　　今后我会在学习生活中多加观察，善于总结自己的行为习惯。 ? 　　 　　同时，我要多于老师、同学、家长沟通，及时发现并纠正自身的错误。 ? 　　 　　请大家多多帮助。 ? 　　 　　高中学习总结与计划(2) ? 　　 　　1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。 ? 　　 　　2、认真听讲：将老师将的精华抓住。 ? 　　 　　“课上一分钟，课下半天功”。 ? 　　 　　3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。 ? 　　 　　老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己科学学习策略独立做出来。 ? 　　 　　4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。 ? 　　 　　这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。 ? 　　 　　5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。 ? 　　 　　这是查陋补缺最好的方法。 ? 　　 　　语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。 ? 　　 　　★语文学习： ? 　　 　　1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。 ? 　　 　　2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。 ? 　　 　　3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。 ? 　　 　　4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。 ? 　　 　　浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。 ? 　　 　　★英语学习： ? 　　 　　1、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。 ? 　　 　　2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。 ? 　　 　　3、加大阅读量、背诵文章。 ? 　　 　　建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。 ? 　　 　　冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。 ? 　　 　　★数学学习： ? 　　 　　1、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。 ? 　　 　　2、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。 ? 　　 　　3、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了