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2019年高二期中考试质量分析的工作总结 　　 　　一、命题思想 ? 　　 　　主要考查学生对《必修1》和《必修2》基础知识的掌握情况。《必修1》已经复习完毕，希望通过考查，能帮助老师在今后复习教学调整方向，采取有效措施，提高教学质量。 ? 　　 　　二、试题特点 ? 　　 　　1、重视考察学生基础知识，知识涵盖面较大，题量、难度都比较合适学生。 ? 　　 　　2、注意考察学生对理论知识的深入理解和应用，不仅仅是停留在考察知识的记忆层次。 ? 　　 　　3、注意学生对文字的表达，以及考查学生阅读分析已知条件的能力 ? 　　 　　三、存在问题 ? 　　 　　1．《必修1》虽然已经复习完，但为数不少学生对物质的量有关计算的概念、条件的分析欠到位，对于公式的运用缺乏理解，选择用公式还是比例显得太过随意。 ? 　　 　　2．氧化还原反应结合了电化学的很多同学对概念不能熟练应用。 ? 　　 　　例如12.如图，在锌、铜和硫酸组成的原电池中，负极发生的反应及类型是（）。 ? 　　 　　A．Zn-2e-=Zn2+氧化B．2H++2e-=H2↑氧化 ? 　　 　　C．Zn-2e-=Zn2+还原D．2H++2e-=H2↑还原 ? 　　 　　3．审题能力和应变能力不强,学生知识多处于识记水平，捕捉题目有用信息和知识运用能力比较薄弱。 ? 　　 　　例如题39．将铜投入稀硫酸中不能溶解，但向这种稀硫酸中加入下列某种物质后，发现铜能逐渐溶解，溶液逐渐变成蓝色，并可见有气体产生。则向这种稀硫酸中加入的物质是（）。 ? 　　 　　A．盐酸B．硝酸钾C．氯化钡D．氢氧化钠 ? 　　 　　4．本次试题着重考查学生基础知识掌握情况，多数表现出知识遗忘较快，掌握不够深入，不全面，知识点间的联系还比较薄弱。 ? 　　 　　四、教学建议 ? 　　 　　1．加强对学生审题能力和解题规范性、条理性的培养。 ? 　　 　　2．必须对学生学法指导、知识与能力转化的途径与方法、答题技巧等方面进行研究。 ? 　　 　　3．要针对学生的实际进行精心备课、突出重点、精讲精练、讲究方法，调整和改进自己的教学方法要及时。 ? 　　 ?