他得的红圈圈最多已修改.ppt

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邓小平爷爷 母亲知道小平学习这样 用功,心里很高兴。 自由读第二段 从哪儿读出邓小平爷爷 学习很用功的? 用“ ”画出句子。 因为邓小平爷爷每次( ),所以( )。 先生的要求是什么? 用“ ”画出先生的 要求。 当时,写毛笔字是小学生 的主要功课。 1. 课文讲了邓小平爷爷小时候 ( )的故事。 2. 邓小平爷爷小的时候就写( ), 经常受到( )。 3.当时,写( )是小学生的( )。 先生要孩子们先( ),等( ), 再( ),写得好的字,先生就( )。 4.因为邓小平爷爷每次( )都( ), 所以他( )。母亲看到( ), 心里很( )。 * 10.他得的红圈圈最多 最多 邓小平 一手好字 经常 夸奖 当时 主要功课 蒙着字帖 练熟 照着字帖 每次 按照 要求 这样用功 gōng ( )课 外( ) 做( ) 用( ) ( )平 武( ) ( )作 ( )夫 ( )交车 ( )用电话 ( )开 练( ) ( )司 手( ) 功 工 公 功 功 功 功 公 公 公 公 公 工 工 wǔ sī 他是( ),因为他 ( ),所以得到 最多的( ) 。 邓小平爷爷小时候是个 ( )的孩子。 学习用功 ( )的邓小平爷爷 学习用功 ? 母亲高兴的原因是( )。 每次写字,邓小平爷爷 都按照先生的要求去做,所 以他得的红圈圈最多 。 每次 都 1.我每次( ),都能得第一名。 2.妈妈每次出差,都( )。 ( )每次( ),都( )。 每次写字,邓小平爷爷 都按照先生的要求去做,所 以他得的红圈圈最多 。 先生要孩子们先用纸 蒙着字帖描,等练熟了, 再照着字帖写。 先用纸蒙着字帖描 再照着字帖写。 先生要孩子们写字时 先 , 等 , 再 。 用纸蒙着字帖描 练熟了 照着字帖写 1.我们起床要先( ), 等( ),再( )。 2.我们放学回家后,先( ), 等( ),再( )。 ( )先( ), 等( )再( )。 写得好的字,先生就在上面 画个红圈圈。每次写字,邓 小平爷爷都能按照先生的要 求去做,所以,他得的红圈 圈最多。 主要功课 写毛笔字 当时,( )的主要功课 是( )。 小学生 邓小平爷爷小时候就能写一手好字,经常受到先生的夸奖。 经常 ? 从课文哪句话,你可以看出邓小平爷爷的字写的好? ( ) 你最想对邓小平爷爷说什么呢? ( ) 你觉得应该向邓小平爷爷学习什么? ( ) 填空: 先生要孩子们写字时先用纸蒙着字帖描,等练熟了,再照着字帖写。写得好的字,先生就在上面画个红圈圈。因为邓小平爷爷小时候能写一手好字,所以他得的红圈圈最多。 填空: 先生要孩子们写字时先用纸蒙着字帖描,等练熟

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