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美术教案一学画中国画-梅花 美术教案一学画中国画 梅花课题 学画国画一一梅花 课时 1 课业类型 绘画 年级 5 教学 目的 1、通过本课教学弘扬我国民族艺术，激起学生热爱中 国 画。热爱祖国的思想感情。 2、学习画梅花的方法和步骤。 3、提高学生中国画的表现能力。 重点 了解中国画的艺术特点。 难点 用笔用墨的具体方法与要求。 作业 按步骤临摹一幅以梅花为题材的中国画。 教具 教材范画示范用具多媒体()等。 学具 绘画 课本、水彩笔、国画用具() 教学过程 意图 组织 教学 按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。 养成良好习惯 导入准备 部分 体现 直观性 趣味性 审美性 科学性 1.听诗： 你们听过这首诗吗? 诗: 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 这是我们著名领袖毛主席写的咏梅诗。 你还知道什么诗是描写梅的吗？ 生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。 研讨 教学 部分 突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育, 体现教法。 1 ?分析梅花的特点: 诗人们笔下描写的梅花是什么样的? 结合学生自查资料，运用电脑展示、分析生活中的 梅花特征。 做游戏，围绕桌子团坐。要求每个小组选择画桌上 梅花的花、花蕾的卡片进行拼凑组合，贴在纸板上，并用 水彩笔画枝干，组成一幅作品。 2.欣赏： 诗人让我们在优美的词句中联想到梅花傲然挺立的形 象。许多画家也以梅花为题材挥毫泼墨刻画出梅花迎风斗 雪的坚毅形象。 现在让我们一同欣赏几幅以梅花为题材的作品。(课件) 3.设问小结: 在中国画中有很多以梅花作为表现的内容，你知道为 什么？ 小结：因为梅花是中国传统花卉之一。预示冬天即将 过去。春天万物复苏。百花争艳的大好时光即将到来，梅 花傲雪耐寒的品格，清雅的风韵，代表中华民族的性格。 4.出示课题： 这些作品运用墨色的交融，笔墨的干、湿、浓、淡、 清构成水墨淋漓的情趣世界。我们在以前也练习了中国画 的笔□Q在这种笔墨的变化中同学们得到无穷的乐趣。今 的笔 □Q 在这种笔墨的变化中同学们得到无穷的乐趣。今 天这节课我们向这些画家一样也来尝试用国画的方法简单 表现一支梅花。 （板书：中国画梅花） 了解梅花的基本形态，和生长特点。 形成一种活泼、融洽、平等、轻松愉快的教学环境, 培养学生在国画中的构图意识。 提高学生中国画的表现能力，审美意识。 通过欣赏梅花为题材的中国画，激起学生热爱中国画, 热爱祖国的思想感情。 活动 尝试 部分 体现 主体性 交互性 1 ?演示并分析笔墨变化。 焦墨、浓墨、交融的墨色分别可以表现梅花的哪个部 分？(演示) 2.分析作业步骤: (1 )画干：先从树干转弯处，向右下方侧锋运笔，使主 干笔触出现飞白，再向右横出，向右上斜出主枝。(同学们 用侧锋随意表现树干的体态。在画时可以留空，在空白处 待会添加梅花。现在请同学们和老师一同调墨，用干涩的 线条表现树干。) (2)画枝：从主枝向前生出新枝。 点花瓣：用中锋变侧锋渐次点出可呈现浓淡变化。 点蕊：正面的花丝画全，侧面花宜过半，背面花交 界下方及花蕾的下方点花萼。 鼓励：看谁能把梅花清幽的芳香散溢在我们的画纸上。 落款：写作画时间、姓名、印章。 辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。(方音乐 梅花三弄) 学习画梅花的方法和步骤。 总结 部分 根据墨色、动态、趣味三方面讲评作业，概括出本节 课知识的要点。 延伸 部分 你还在那儿看见过用国画的方法表现梅花。 同学们开动脑筋，也可以常识用中国画的方法装扮我 们的生活，弘扬我们民族的艺术。 中国画一一梅花 墨色、动态、趣味 小结 . 教学效果：能简单表现出梅花的的形3 存在问题及其原因：手法技能有待提咼。