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电了备课样稿（试行） 窝依莫克乡第一中学 2011-2012学年第二学期 学科汉语 班级 四（3） 教师叶尔肯古 汉语 学科（第—册）教学计划 一、 全册教学目标： 能识读600个以上的常用汉字，正确书写300个常用汉字。 学习有关话题范围的1500个以上的常用词和100个左右的习惯用语，能使用最常用词语 1000个以上。 初步掌握汉语知识的部分学习方法，能在老师的指导下运用。 能积极参与课堂教学活动，斥于表现，注意在实践屮学习和运用汉语。 采用游戏、说唱、比赛等方式，增强学习汉语的6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普 通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 7、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。趣味性。 二、 教材分析与学生情况分析： 四年级三班共有学生34人，由于四年级学生年龄较小，人数较多，后进生面大，在书写、 学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响 整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。 三、实施教学的主要措施： 1、 加强业务、理论学习，提髙自身素质、授课能力。 2、 加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。 3、 加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度 的培养。 4、 加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。 四、教学进度 周次 起讫 月日 教学内容 课时数 备注 —- 3月1 — 2日 开学准备 二 5-9 第一课：校园里的画 七课 时 三 12-16 第二课：手捧空花盆的孩子 七课 时 四 19-23 第三课：玩具柜台前的孩子 七课 时 五 26-30 第四课：江凡 七课 吋 八 4 月 2-6 第五课：兰兰过桥 七课 时 七 9-13 第六课： 黑板〃跑了 七课 时 八 16-20 第七课：闪光的金子 七课 时 九 23-27 第八课：七颗钻石 七课 时  十 30-5 月 4 第九课:我是什么 七课 时 十一 7-11 第十课：小骆驼送礼物 七课 时 十二 14-18 第十一课：掌声 七课 时 十三 21-25 第十二课：民族团结之家 七课 时 十四 28-6 月 1 第十三课：我为你骄傲 七课 吋 十五 4-8 第十四课：世界上第一个听诊器 七课 时. 十六 11-15 第十五课：挑战命运 七课 时 十七 18-22 第十六课：给家乡孩子的信 七课 时 十八 25-29 总复习 期末 十九 7 月 2-6 工作总结 —年级—册—学科第—单元 教学计划 主备教师 使用教师 教材分析  学 习 目 标 学 习 重 点 难 点 教学措施 教学准备 课 时 安 排 四年级下册汉语 —学科教案 主备教师叶尔肯古丽 使用教师：叶尔肯古丽 课题 第一课：校园里的画 课型 课时 七课时 授课时间 第 2 周 3 月5-9 H  教 学 目 标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课12个生字，四字格下面的双横线内的生字只识不写，理解由生 字组成的词语。 3.通过看图和学文，使学生了解同学之间要互帮互助、互信互爱，从小培 养良好的行为品质。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 实际生活屮正确运用所学的汉字和词语。 教学方法与手 段 小组合作、互帮互助、引导帮助。 教学准备 多媒体课件、词卡、课文图片 教 学 过 程 教学设计 第一课时：学习汉字 一 ?授课时间： 3.5 知识目标： 正确识读本课汉字。 能力目标： 能用本课所学的汉字“诚、盆、炸、划、救、拖”组词，书写，使用，逐步掌握识记汉字的规律。 情感目标： 培养学习汉字的兴趣。 重点： 正确认读本课汉字。  难点： 正确运用所学汉字。 学习汉字 （一） 板书汉字：诚、盆、炸、划、救、拖。 （二） 认读汉字 1?老师范读并领读本课汉字。 2.学生跟读，齐读，分组读，个别读汉字，达到能正确认读本课汉字。 （三） 分析汉字结构 上下结构：盆 左右结构的字：诚、炸、划、救、拖。 3?表音部件：盆（上声下形），诚、炸、救（左声右形）。 （四） 正确书写汉字 学生跟老师认真书写本课汉字。 练写汉字，同桌间互相监督。 （五） 根据汉字组词： 老师帮助同学们完成任务。 布置作业： 1?分写汉字并根据汉字组词。 2.预习下一课. 件板 设书 计课 第一课时：学习汉字 诚、盆、炸、划、救、拖 课 后 反 思 通过这节课的学习，同学们能够正确地认读汉字，在老师的指导下能 够根据汉字组词。耍求同学们平时耍多练多学，加强训练。 第二课时：学习词语与句型 授课时间： 3. 5 一、 读拼音，写词语。 同学们在