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美术教案一画二角形的物品 美术教案一画三角形的物品二十四课画三角形的物品 1#183;审美目标;感知三角形造型美，激发学生的联想 和记忆。 2#183;认知目标：认识三角形,并能凭记忆画出三角形 物品。 3#183;操作目标：画出三角形的物品。 （教学重点与难点） 1#183;教学重点：认识三角形的特征，。启发学生画出 生活中的三角形物品。 2#183;教学难点:能用三角形观察概括三角形物品。 cAI课件、实物投影仪、录音机。 一、复习旧知，导入新课。 同学们，上一节课我们认识了方形。（先出示长方形， 这是什么形（后出示正方形，这 是什么形?现在老师把正方形纸对折一下我们看又是什 么？（三角形，我们数一数三角形有 几条边？几个角？凡是具有三条边三个角的图形，我们 都把它们叫做三角形。今天我们就来 认识三角形。（板书:三角形） 二、讲授新课。 （一） 观察认识多种形状的三角形 三角形的样子可多了，请看屏幕。（电脑显示） 小结:它们有的边长，有的边短，有的角大，有的角小, 但它们都有三条边，三个角， 所以，它们都是三角形。 （二） 联想生活中三角形物品 小朋友们想一想：在我们身边有哪些东西是三角形的？ 或接近三角形的？（雨伞、帽子、 彩旗、灯罩、酒杯 ） 小结:在我们身边有许多物品都是三角形，或者接近三 角形，这一节课，我们学画三角 形的物品。（板书完整的课题:画三角形物品）。 （三）引导学生欣赏教材图片（实物投影显示） 图片「同学们请看：画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、 洁白的风帆，这是一幅多么美 丽的画面！在这幅画面中，你发现什么是三角形的？（风 帆）谁知道风帆具有什么作用？（调 节风力） 图片2#183;请看这一幅：画面上夕阳西下，落日的余阵将这几座小亭子映成了一幅美丽的 剪影。谁来描绘一下小亭子是什么样?从整体上看，这 些小亭子是什么形状？（三角形） 小结:这幅画之所以这么美，关键是美在亭子的造型上。 图片3#183;这是一座雪山，在蓝天的映照下，给人一 种稳重的美。他的外形也是三角形的。 图片4,小朋友请看:这是在高空拍摄下的一幅城市建 筑图，这蓝 色的三角形建筑都是楼顶，你们谁知道这座楼顶为什 么要建成三角形的呢？（美观）除了美观还有什么作用呢？ （稳酌 小结:三角形不仅外形美观，而且具有稳定、坚固的作 用，许多房屋、桥梁、都是由三 角形的支架构成的。 （四）辨别认识图片申的三角形物品 1#183;辨别三角形物品。（电脑显示图片） 谁能说说这幅画上有哪些物品是三角形的？ 小结:切成块的西瓜，瓜尖最甜，小朋友们最爱吃。火 炬冰激凌下部宽，上部尖，拿在 手里既方便又好看。 扒学会整体观察三角形物品。（电脑显示图片） 扒学会整体观察三角形物品。 （电脑显示图片） 下面这些物品是三角形的吗？（点击鼠标，用三角形框 定这些物品） 小结：热带鱼的边缘线虽然不像三角形那样规则，但我 们从整体上看，可以把它看成是 三角形的。蝴蝶的翅膀我们从整体上看，也是三角 形。 （五）演示三角形物品的画法。 画任何三角形物品，都要先画出它的基本形即三角形, 然后再具体描绘. 我想了解一下，同学们是否已经想好了许多三角形物 品。 屏幕显示： 看到这个三角形，你想到了什么？（小树、房顶、亭子） 老师想到了伞：（电脑演示） 展示： 小朋友想到了什么？（鱼） 电脑演示： 想到了什么？（帆船） 展示： 又想到什么？（火箭、竹笋、宝塔、上海东方明珠的铁 塔） 你们知道吗？古代埃及有一种著名的建筑叫什么？金字 塔（投影显示）它的外形也是山 角形的。 小结:看来小朋友心里早己想好了很多要画的三角形物 品。下面，我们就开始画。〃比一 比，谁想得多，画得多。（播放音乐） 二、 学生作业练习、教师巡视辅导。 三、 师生合作，完成一幅创意画。 教师将黑板演示的画随即联成半成品，让学生组合添 lffl| o 教师启发引导：小朋友请看，这就是我们公园的一角。 山坡上，有美丽的凉 亭，亭子下面有一条幽静的小路，小路的旁边有一条 清澈见底的小河，这就是我们家乡美丽〃 的狮河。小朋友们想一想:在这幅画里，远处我们可以 看到什么？天上飞的有什么？水里游： 的有什么？周围还有什么？谁能帮剪老师把这幅画画完 整?用我们今天学的三角形物品的画鳖 法（找几位同学上台添画）。最后谁来补充一下，让这 幅画更完美？ （同时，鼓励台下的小朋友，画出更有新意的三角形物 品。鼓励学生发挥自己的想象，〃 不要跟别人的一样，要发挥自己的创新精神）。四、课 堂总结。 这一节课，我们认识了三角形，小朋友画出了许许多 多的三角形物品，这说明小朋友们 平时对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活，我 们就会发现生活中到处都有美。 二十五课手套 教学目的： 通过教学，使学生能用简单的设计方法，画出线条较 丰富、色彩较