美术装饰画选修课教案.docxVIP

课时编号 1 授课时间 2015.11.24 授课地点 电信15 (4) 课题名称 装饰画基础 课时数 1 教学目标 知识目标：了解装饰画的定义以及分类 技能目标：引导学生积极参与讨论、探究、体验的历程。 情感目标：充分发挥学生的自主学习和探究学习精神,造就学生热爱生活、 热爱自然的感情及对于美术学习活动的兴趣。 教学重点 装饰画的特点及体现方法 教学难点 装饰画的特点及体现方法 教材处理 教学 方法 教法设计 讲授法 学法设计 探究法、自主讨论法 教学 资源 准备 教学资料 教材、教案、课件 信息资源 网络资源 仪器设备 多媒体 耗材 无 作业布置 教学反思  教学过程实施 教学环节 教学内容与活动 教学方法与手段 【组织教学】 【导入】 【新授】 …、导入新课 1、 以为新房配画的情景引入课题,提问：老师有 位好朋友家里刚装修好屋子，想挂一幅画来装点 一下房间，这里有四幅作品哪幅更合适挂在房间 里?请问同学们，你认为老师会选其屮哪一幅画？ 为啥子？ 出示一张新房照片让学生充分感受房间的整体 气氛,将学生更好的带入到情景中，之后我出示 了四张不同的绘画作品，要学生进行判断,选择。 油画 装饰画 素描 版画 2、 引出课题：装饰画 一、斯役课 （一）设问：什么是装饰画？ 1、 对于比赏析,认识装饰画。 直观的出示一张装饰绘图片和一张风景照 片（课件） 老师这儿有统一题材、不同体现形式的两幅 作品。它们有哪些相同和不同?你认为哪幅应该 是装饰画？ 2、 分析讨论,理解装饰画。 通过作品对于比，同桌两人试着说说啥子是 写实画，啥子是装饰画,它们的区别在哪里？ 小结：写实画，顾名思义，就是画的真实,接近自 然形彖，重〃形〃，即形象美；装饰画，是装饰风格 鲜明的画，体现的是抱负中的自然，强调〃神〃，即  【探究学习】 形式美。 （二） 设问：装饰画的分类 黑白装饰画：黑白画的表现内容有很多，如： 人物、风景、动物、静物、花卉等等。 彩色装饰画：强调个性化的色彩认识与感 受，多以平涂为主要手法 立体装饰画：运用夸张、变形、概括和修饰 等手法，通过绘制、拼贴而成的图画。材料多种 多样，树枝、陶泥、毛线、玻璃、金属、报纸等 等，人们意想不到的东西都能够成为立体装饰画 的材料。 （三） 作图工具 自动铅笔 橡皮 直尺 黑色签字水笔（0. 5mm-1. 0mm） 素描纸/卡纸 三、 探究学习 日常中我们经常画的画叫写实绘画,今夭欣 赏了装饰画后，你觉得装饰画和写实性绘画在体 现手法上有什么不同？ 装饰画与写实绘画的不同之处在于，它侧重 体现形式的装饰性，不强调真实光影和透视关 系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、 变形的乎法,给人以简洁、明快、强烈的艺术美 感。（理解知识点：帮助学生解读装饰画与写实 绘画的区别,相知趣同题材和内容可以采用不同 的体现形式。） 四、 总结  【总结】 1、 装饰画的定义 2、 装饰画的分类  课时编号 2 授课时间 授课地点 电信15 (4) 课题名称 装饰画?…手套 课时数 1 教学目标 知识目标：了解基本形与点、线、面的运用 技能目标：通过创作一幅手套装饰画，初步掌握黑白装饰画的基木步骤与 方法 情感目标：在学与练屮体验出质朴的形体美 教学重点 手套的形要抓准，点线而表现形体的黑白灰的运用 教学难点 熟练掌握基本形与点、线、面的运用 教材处理 教学 方法 教法设计 讲授法、演示法 学法设计 探究法、自主讨论法 教学 资源 准备 教学资料 教材、教案、课件 信息资源 网络资源 仪器设备 多媒体 耗材 铅笔、画纸、橡皮、签字水笔 作业布置 教学反思  教学过程实施 教学环节 教学内容与活动 教学方法与手段 【组织教学】 【导入】 【新授】 …、组织教学： 检查学具，集中学牛注意力。 二、 导入： 夭气越来越冷了，很多同学都带上了手套，今天 我们就展开想象空间，创作一幅以手套为主题的 装饰画。 三、 新授课： 确定绘画主题，运用点、线、面等造型元素对自 然物象进行概括、加工的一个绘画方式。 点线面的画法 点：圆点、雨点、空心点、十字点、竖线点、波 浪点、圈点等 线：A、直线类：横线、竖线、斜线、虚线、?垂 直线、折线等 B、曲线类：弧线、波浪线、卷曲线、鱼鳞 线、凹凸线等 面：A、有规则的面：圆形、椭圆形、半圆形、 正方形、长方形 B、不规则的面：月亮形、星星形、云形、 花形等 装饰画釆用平涂的画法： 画面要有黑、白、灰的层次表现 黑就是需要平涂画面 白是指留空白 灰就是靠点、线进行表现 绘画时候注意要涂色均匀，不可以留下空白。 四、 美术实践 （1）创作一幅以手套为主题的装饰画。  （2）学习作品屮用点线面表现结构的方法和步 骤。 五、展评 展示评价优秀作品