2019-2020年江苏专用高考数学大一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I2.8函数与方程讲义文苏教版.pptVIP

令f(x)＝0，则方程 ＝kx2有4个不同的实数根， 显然，x＝0是方程的一个实数根. 当x≠0时，方程可化为 ＝|x|(x－1)， 设h(x)＝ ，g(x)＝|x|(x－1)， 由题意知h(x)与g(x)图象(如图所示)有三个不同的交点， 题型三　二次函数的零点问题 例4　已知f(x)＝x2＋(a2－1)x＋(a－2)的一个零点比1大，一个零点比1小，求实数a的取值范围. 解答 方法一　设方程x2＋(a2－1)x＋(a－2)＝0的两根分别为x1，x2(x1x2)， 则(x1－1)(x2－1)0， ∴x1x2－(x1＋x2)＋10， 由根与系数的关系，得(a－2)＋(a2－1)＋10， 即a2＋a－20，∴－2a1. 方法二　函数图象大致如图，则有f(1)0， 即1＋(a2－1)＋a－20，∴－2a1. 故实数a的取值范围是(－2，1). 解决与二次函数有关的零点问题 (1)利用一元二次方程的求根公式. (2)利用一元二次方程的判别式及根与系数之间的关系. (3)利用二次函数的图象列不等式组. 思维升华 跟踪训练3 (2016·江苏泰州中学质检)关于x的一元二次方程x2＋2(m＋3)x＋2m＋14＝0有两个不同的实根，且一根大于3，一根小于1，则m的取值 范围是 . 答案 解析 设f(x)＝x2＋2(m＋3)x＋2m＋14， (1)函数零点个数可转化为两个函数图象的交点个数，利用数形结合求解参数范围. (2)“a＝f(x)有解”型问题，可以通过求函数y＝f(x)的值域解决. 典例　(1)若函数f(x)＝ax－x－a(a0且a≠1)有两个零点，则实数a的取值范围是 . (2)若关于x的方程22x＋2xa＋a＋1＝0有实根，则实数a的取值范围为 . 利用转化思想求解函数零点问题 思想与方法系列4 (1，＋∞) 思想方法指导 答案 解析 几何画板展示 函数f(x)＝ax－x－a(a0且a≠1)有两个零点， 即方程ax－x－a＝0有两个根， 即函数y＝ax与函数y＝x＋a的图象有两个交点. 当0a1时，图象如图(1)所示，此时只有一个交点. 当a1时，图象如图(2)所示，此时有两个交点. ∴实数a的取值范围为(1，＋∞). 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1.(2016·江苏东海中学期中)若函数f(x)＝ 则函数 g(x)＝f(x)－x的零点为 . 答案 解析 题目转化为求方程f(x)＝x的根， 2.若函数f(x)＝log3x＋x－3的零点所在的区间是(n，n＋1)(n∈Z)，则n＝ . 答案 解析 2 由f(2)＝log32－10，f(3)＝10， 知f(x)＝0的根在区间(2，3)内， 即n＝2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3.已知三个函数f(x)＝2x＋x，g(x)＝x－2，h(x)＝log2x＋x的零点依次为a，b，c，则a，b，c的大小关系为 . 答案 解析 acb 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 故f(x)＝2x＋x的零点a∈(－1，0). ∵g(2)＝0，∴g(x)的零点b＝2； 且h(x)为(0，＋∞)上的增函数， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 §2.8　函数与方程 基础知识　自主学习 课时作业 题型分类　深度剖析 内容索引 基础知识　自主学习 1.函数的零点 (1)函数零点的定义 对于函数y＝f(x)(x∈D)，把使函数y＝ 的值为0的实数x叫做函数y＝f(x)(x∈D)的零点. (2)几个等价关系 方程f(x)＝0有实数根?函数y＝f(x)的图象与 有交点?函数y＝f(x)有 . 知识梳理 f(x) x轴 零点 (3)函数零点的判定(零点存在性定理) 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是一条不间断的曲线，且有 ，那么，函数y＝f(x)在区间 上有零点，即存在c∈(a，b)，使得 ，这个 也就是方程f(x)＝0的根. 2.二分法 对于在区间[a，b]