电子专业人才培养方案.docx

电子与信息技术专业中职与高职（专科） 对口人才一体化培养方案 一、招收对象及学制 招生对象： 面向全市 2015 年应届初中毕业生 学制： 五年制 二、培养目标： 面向电子信息及相关行业，培养具有社会公德、良好的文化素养和职业素养、具备系统的专业理论基础知识和较强的实际操作技 能、胜任电子产品的组装、检测、生产工艺及流程、维修、技术咨询与服务、懂得对信息的收集、处理、对智能设备能够进行信息控 制高素质技能型专门人才。 三、培养规格 职业素养 1）具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会道德和责任感。 2）具备良好的诚信品质、职业道德、敬业精神、协作精神、责任意识和遵纪守法意识； 3）具有一定的创新精神、创造能力和创业素质； 4）能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要，具有健全的心理素质、健康的体魄和良好的生活习惯。 2．专业知识 1）掌握必备的文化基础知识、一定的体育和卫生保健知识； 2）掌握电子与信息技术专业的基础知识、基本理论和基本技 术； 3）掌握电子设备、 电子产品中常用元器件及材料的基本知识； 4）具有一定的计算机基本知识， 了解计算机在本专业中的具 体应用； （5）掌握典型电子产品的组成和工作原理， 了解电子产品生产 中的各种技术和工艺； （6）掌握家用电气的基本原理， 会选购和使用常用的家电产品。3．专业技能 1）具备较扎实的焊接、装配、调试能力 2）熟悉家用电器的基本原理，分析相关故障、排除简单故障 的能力 3）具备相关电子元器件和家用电器零配件的检测能力、选购 能力 4）具备电子电器设备经营中的各个业务环节的基本工作能力 5）具有一定的智能控制技能，熟悉电气、PLC知识和应用技 6）具有简单控制程序的编写能力 7）具备较扎实的焊接、装配、调试能力 8）具有电子产品生产组织和管理的能 四、课程结构 学校特色课 专 业 专业（技能） 技 能 方向课 课 专业核心课 图  家园 从务工到成功的 66 步阶梯 电子组装方向 电子维修方向 SMT生产工艺 电动电热器具 单片机应用实训教程 手机原理与维修 可编程逻辑器及应用 电冰箱、空调器维修实训教程 电子产品组装调试与设计制作 电视机安装与维修实训（选修） （选修） 无线电应用 计算机 电子技 高频电 电子测 电子产 SMT表面 电工技术 术基础 电子 贴装技 基础 网络通 路 量技术 品分析 基础 CAD 术 信技术 及制作  选 修 课 公共基础课 德育课 语文 数学 外语 物理 体育与健康 音乐 五、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课专业核心课和专业技能课。 公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，以及其他公共基础课。 专业核心课程包括一些专业的基础课程。 专业技能课程中， 实习实训是专业技能课教学的重要内容， 含校内外实训、 顶岗实习等多 种形式。 公共基础课 序 课程 主要教学内容和要求 参考 号 名称 学时 1．使学生掌握职业生涯规划的基础 职业 知识和常用方法， 树立正确的职业理想和 职业观，形成职业生涯规划的能力 1 生涯 36 2．增强提高职业素质和职业能力的 规划 自觉性，做好适应社会、 融入社会和就业、 创业的准备。 2 职业 1．加强思想道德教育，培养世界观、 36 道德 人生观，提高思想道德素质，增强职业道 与法 德，培养适合企业文化素质的学生 律 2．加强法律知识教育与普及，培养 新一代知法、守法的学生 1. 引导学生掌握马克思主义的相关 36 基本观点和我国社会主义经济建设、 政治 建设、文化建设、社会建设的有关知识； 2．提高思想政治素质，坚定走中国 特色社会主义道路的信念； 提高辨析社会 经济 现象、主动参与社会生活的能力； 政治 3 3. 使学生透过常见的经济现象， 掌握与法 有关的经济知识，树立正确的消费观、劳 律 动观，增强创新、诚信、效率、公平等意 识，树立依法纳税的观念，提高参与经济 生活的能力 加强法律知识教育与普及， 培养新一代知法、守法的学生 1．使学生了解马克思主义哲学中与 36 人生发展关系密切的基础知识， 提高学生 用马克思主义哲学的基本观点、 方法分析 和解决人生发展重要问题的能力。 哲学 2．引导学生进行正确的价值判断和 行为选择，形成积极向上的人生态度，为 4 与人 人生的健康发展奠定思想基础。 生 3．使学生了解一切从实际出发、正 确发挥主观能动性、 客观世界运动的规律 性等基本观点，学生从主客观条件出发， 正确进行人生选择，增强自信自强的意 识，脚踏实地走好人生路。 1．进行体育素质训练，提高身体素144 体育 质 5 与健 2 进行身体健康教育，培养团队合作 康 精神 3．达到国家中学生体育锻炼标准 4．必要的生理健康方面的知识的学 习 1．在九年义务教