2019-2020年课标版高考地理二轮复习第9讲水循环和洋流专题突破讲义新人教版.pptVIP

* * * * 第9讲　水循环和洋流 -*- (2014·课标全国Ⅱ卷)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流);绿水是被蒸发(腾)的部分,其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水,被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成第1~2题。 1.下列流域中,绿水比例最大的是(　　) A.塔里木河流域 B.长江流域 C.雅鲁藏布江流域 D.黑龙江流域 2.在干旱和半干旱区,下列措施中,使绿水中生产性绿水比例提高最多的是(　　) A.水田改旱地 B.植树造林 C.覆膜种植农作物 D.修建梯田 A C -*- 3.阅读图文材料,完成下题。 三角贸易兴起于16世纪,在17—18世纪成为最重要的洲际贸易,因涉及欧洲、非洲和美洲三地,且其主要商路连接成三角形,故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船从利物浦等欧洲港口“出程”;到达非洲后,用上述商品交换被掠来的非洲黑人,然后经大西洋西航美洲,此为“中程”;商船到达美洲后,以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品,再运回欧洲,此乃“归程”。下图为三角贸易示意图。 -*- 指出三角贸易涉及海区的大洋环流规律,以及三段航程海域洋流的性质(寒、暖流)。 -*- 答案:属于北大西洋中低纬度海区,大洋环流呈顺时针方向流动。出程:寒流。中程:暖流。归程:暖流。 -*- 一 二 三 一、水循环原理及其应用 例1(2017·全国Ⅰ卷)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米。湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成下列各题。 -*- 一 二 三 (1)盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量(　　) A.远大于2 000毫米 B.约为2 000毫米 C.约为210毫米 D.远小于210毫米 (2)流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是(　　) A.坡面 B.洪积扇 C.河谷 D.湖盆 (3)如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致(　　) A.湖盆蒸发量增多 B.盐湖面积缩小 C.湖水富营养化加重 D.湖水盐度增大 C A B -*- 一 二 三 解析:第(1)题,该地区为“我国西北某闭合流域”,“湖水盐度饱和”,“盐湖面积多年稳定”。由此判断多年平均实际蒸发量和年均降水量相等。湖面年蒸发量可达2 000毫米,是考虑气温,并且降水足够条件下的理论蒸发量。故C项正确。第(2)题,从剖面图的结构可以确定此流域的水来自两侧坡面,经洪积扇,到达河谷,最后水到湖盆。坡面处为降水形成区,但地势高、气温低,坡度大、流速快,下渗少,因此坡面处实际蒸发量小。故A项正确。第(3)题,耐旱植物的种植只能在坡面、洪积扇和河谷三地,不论在何处大量种植耐旱植物均会减少到达盐湖的水量,导致盐湖面积缩小。因湖水盐度处于饱和状态,所以湖水盐度不会增大。故B项正确。 -*- 一 二 三 归纳提升 1.影响水循环环节的因素 -*- 一 二 三 2.利用水循环原理解释“沼泽、旱涝、缺水、断流、盐碱化”等问题,如下图所示。 -*- 一 二 三 二、水资源的合理利用 例2(2014·北京卷)读图,完成下列各题。 -*- 一 二 三 20世纪50年代以来,针对海河流域频发的旱涝灾害,在流域西部、北部修建了大量水库。 (1)结合流域气候和地形特点,分析修建水库的自然原因。 海河流域人均水资源占有量不足全国的1/7。 (2)针对流域水资源匮乏的现状,简述农业生产应采取的对策。 答案:(1)流域内降水量偏少且集中于夏季,季节和年际变化大。中上游地区以山地、高原为主,平时地表径流量少,暴雨时洪峰流量大,修建水库蓄水调节,可缓解旱涝灾害。 (2)推广耐旱作物(调整作物类型、进行品种改良);应用喷灌、滴灌、微灌等节水技术,发展节水农业;加强农业基础设施建设,提高抵御旱灾的能力。 -*- 一 二 三 -*- 一 二 三 归纳提升 水资源紧张问题产生的原因及解决措施 -*- 一 二 三 三、洋流的分布及其地理意义 例3下图中格陵兰岛大部分终年被冰雪覆盖,甲、乙分别是北美洲和英国的港口,甲、乙之间的虚线示意航线。18世纪邮政长官富兰克林调查发现,沿北美洲和英国之间航线航行的邮船,往、返航程耗时明显不同。据此完成下列各题。 -*- 一 二 三 (1)图中最有可能出现冰山的海域在(　　) A.①附近 B.②附近 C.③附近 D.④附近 (2)沿甲、乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要受 (　　) A.海浪的影响 B.暖流的影响 C.海风的影响 D.寒流的影响 C B 解析:第(1)题,①②纬度低,气温高;③附近有从格陵兰岛南下的寒流,根据题干提示“格陵兰岛大部分终年被冰雪覆盖”,因而③附近是最有可能出现冰山的海域;④纬度最高,但由于