2019-2020年课标版高考地理二轮复习考前增分策略一选择题分类解答策略专题突破讲义新人教版.pptVIP

-*- 解析:第(1)题,在表格中同一行中的两个地点属于同一地层;将表中各点的位置转绘到经纬网图中,如下图所示;根据“考察路线与区域总体构造线方向垂直”,结合图示可确定总体构造线为东北—西南方向。 ? 第(2)题,根据出露地层“C—D—S”由新→老的年龄变化,可以看出是“中间老,两翼新”的背斜构造,C项为背斜构造,D项为向斜构造。A、B两项中的C、D点都只有一个,不符合题目要求。 -*- (2)添加辅助线。 此类题目已经给出图示,但添加辅助线可使比较抽象的图示信息趋向明朗化、简单化,进而利用加工提炼出来的信息进行判断。 例8下图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统,该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成下列各题。 * * 一、选择题分类解答策略 -*- 近年来的高考,选择题正确率成为制约文综地理得分的关键因素。选择题题目虽小,但往往跨度大,如时间线索、空间思维,自然与人文的融合、冲突式情境的设置等。从能力要求分析,有些选择题难度不低于甚至超过了综合题。因此我们需认真对待每一道选择题。 -*- 一、选择题答题程序 1.读:“火眼金睛”——穷尽一切图文信息 随着命题手段的多样化,选择题的立体感和动态迁移感越来越强,迷惑性也越来越大,一旦审题出现偏误,就会导致全盘皆错。仔细审题,对做选择题尤其重要。具体要求可概括为以下方面。 (1)题干信息:时间、空间、属性、要求。 (2)图表信息:地图中的图名、图例、注记、比例尺、地理事物、位置等信息;统计图的单位、刻度、要素的“量”及其变化、曲线形态变化、分段对比的节点等。 (3)设问信息:角度、限制性条件、所属知识。 (4)选项信息:关键词、特殊词。 -*- 2.思:“搜肠刮肚”——仔细斟酌,认真筛选 筛选是指依据题干的要求,从题肢与题干的关系上对备选项进行认真推敲。近年来,备选项的干扰性日益增强,需认真分析。一般来说,可以有这样三次筛选。 (1)第一次筛选,即“排错项”,在审清题肢的基础上,排除有知识性错误、观点错误的题肢。 (2)第二次筛选,即“排异项”,常针对有多项条件限制的题型,虽然题肢观点或内容本身正确,但与题干的限制性条件无关。 (3)第三次筛选,即“选最符合题意项”,当一个小题出现两项或两项以上与题干有关联的题肢时,这时我们就要坚持“以干求肢”的解题原则,以题干的限制性条件为准绳,逐一分析题肢,选出最能与之“挂钩”的选项,即“最符合题意”的题肢,排除其余相关但不相符的题肢。 -*- 二、选择题常见题型解读 1.计算型选择题 【题型特点】 ①题干或图表中提供了计算所需的基本数据;②试题所提供的信息能反映地理计算所需的基本原理;③题目设问与题目提供的信息相对应,据此调运相应的计算公式来计算。 -*- 例1下图为某区域的海上航线示意图。在一艘前往大西洋的轮船上,船员在图中①处看到了海上日出景观,此时为世界时(中时区区时)4时。据此完成下题。 下列四幅图中,与①处当日日出时刻相符的是(　　) C -*- 解析:信息:世界时4时①处海上日出;①处为(45°E,30°S)→分析:①处日出时,当地时间为几时?→计算:①处比世界时早3小时,当地日出为7:00→30°S地区7:00日出,昼短夜长,①处位于晨线上→C图正确。 -*- 解答策略(1)提取信息:提取试题中的图文信息,确定计算的已知项和所求项。 (2)分析信息:调用所学的原理、公式,分析信息间的内在关系。 (3)计算验证:套用计算公式,得出计算结果,再把结果和题目提供的其他信息相联系,以确定其正误。 -*- 2.组合型选择题 例2下图为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图。据此完成下列各题。 ? (1)下列整治方式中合理的是(　　) ①甲处平整土地,提高土地质量　②乙处修建护坡堤,防止岸坡侵蚀　③丙处修建梯田,增加耕地面积　④丁处修建挡土坝,拦截泥沙及淤泥 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② (2)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处主要由内力作用形成的是(　　) A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅲ、Ⅳ C.Ⅰ、Ⅲ D.Ⅱ、Ⅳ A D -*- 解析:第(1)题,甲处地形平坦,沉积物深厚,适宜平整土地,①正确;乙处为河流凸岸,以流水沉积为主,没必要修建护坡堤,②错;丙处为陡坡,不宜修建梯田,③错;丁处位于沟谷,可建挡土坝,拦沙蓄水,④正确。故选A项。第(2)题,图中Ⅰ处为流水沉积形成,Ⅱ处为断层,Ⅲ处为沉积形成,Ⅳ处为岩浆活动形成。故选D项。 -*- 解答策略(1)“肯定”。即找出叙述选项中最有把握的(一个或两个)正确或错误的选项。 (2)“排除”。即把错误选项排除掉。这里的“错”是指表述错误、与题干意思不符或含有错误选项的组合。 (3)“比较”。若还有两个及以上的选项,可将其进行比较,找出共同点和不同点。 (4)“确定”。通过分析