视觉动词“SEE”词义变化的认知解析.docVIP

视觉动词“SEE”词义变化的认知解析.doc

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE PAGE 1 视觉动词“SEE”词义变化的认知解析   摘要:本文从认知语言学角度探讨动词“SEE”的词义变化。研究发现:1.视觉动词SEE的词义变化受转喻理论的影响,这表明转喻是词义变化发展的重要运作机制;2.视觉动词“see”的词义变化的实现方式是基于同一个理想认知模型中的映射,以及概念结构的凸显。   关键词:SEE认知转喻认知模型   语言是不断演变的,词汇在长期发展的过程中会由单个意义逐渐向多个意义延伸,进而导致词义变化。词义变化是人类语言的普遍现象,它体现了人类认知思维的变化和发展。人类社会一直处于变化发展的状态中,新旧事物的产生和消亡都会在语言这面镜子中得到映现。传统的英语词汇语义学研究认为词义的变化是历史与社会变化作用的结果。认知语言学的兴起打破了传统词义学对词义变化的诠释,赋予了词义全新的定义和内涵。词义不再是抽象的离散元素的集合,而是人类对世界的体验、感知、概念化、范畴化的结果。认知语言学视角下的词义变化研究和传统词义变化研究形成了鲜明的差异。认知语言学家们对词义变化进行了比较广泛的研究,认为词义变化的根源在于语言使用者的认知思维的变化和发展,从历史社会角度去研究词义变化只能解释词义发生变化的必要性,而从认知角度去研究方能真正揭示词义变化发展的内在机制和可能性。认知语言学家在研究当中颇为注重词义间的联系,逐渐建构了以原型范畴理论为基础的辐射性多义网络模型,并用概念隐喻以及概念转喻等理论解释词义的延伸机制,从而揭示了词义演变的基本规则。   转喻作为人类一种重要的认知方式,在词义的变化中扮演着尤为重要的角色。人类一般是通过感官知觉来体验、感受继而认知这个世界,感官动词是绝大多数语言里的核心词汇,也是语言使用者经常会用到的。TottieGunnel(1991)关于词义变化发展的研究表明:一个词的使用频率越高,其词义就越容易发生变化。在英语中,视觉动词很多,语义分工也较细致,是其他类型的感官动词所不能比拟的,所以很多研究词义变化的语言学家会通过研究感官动词词义变化来揭示词义演变的规律和特点。也正因如此,本文试图从认知语言学角度探讨动词“SEE”的词义变化,并对此现象进行转喻解释。   一、词义变化发展的转喻观   古希腊哲学家亚里士多德在《修辞学》一书中指出,转喻的主要功能是修饰作用。在Lakoff和Johnson(1980)合著的《我们赖以生存的隐喻》一书中,他们指出转喻是人类重要的思维和认知方式,也正是这本书的问世开启了转喻研究的新局面。传统的观点认为,转喻作为隐喻的下位范畴,仅仅是一种修辞手段,是用一种事物去替代与其相关的另一事物。而在近二十多年的认知语言学研究中,转喻不再被单单看作是语言的一种修辞手段,而是作为一种认知方式,是人们借助语言而表现出来的思维和行为方式。从认知角度研究词汇语义的研究者们认为,人的感知体验是词汇意义的来源。林正军和杨忠(2011)认为,人们首先通过感知体验外部世界的各种现象,然后在这个过程中渐渐形成范畴、概念以及思维,最后在这个基础上获得意义。转喻就是实现这种感知体验的一种不可或缺的认知机制,推动着词汇以有理据的方式变化和发展。   依据认知语言学家对转喻的研究,转喻的运作机制有两种解释:一是同一个理想认知模型中的映射,二是概念结构的凸显。从映射的角度看,转喻运作中包含始源域和目标域,二者同处于一个理想认知模型之中,通过邻近性,始源域就能激活目标域,从而实现转喻映射。所以转喻并不单纯是语言表达上的替代,而是激活一个概念框架的认知过程,在人类对客观世界概念化的过程中起尤为重要的作用。此外,转喻还可以用概念凸显来解释。Croft(1993)认为转喻包含同一个认知域中两个认知域显性的变化,从而凸显某个概念。转喻本身就是认知域凸显的过程。转喻,作为人类的认知机制之一,在词义的变化发展中起着十分重要的作用。Sweetser(1990)指出,转喻在词义变化中起主要的构建作用。赵艳芳(2005)也认为词义变化发展现象是人们借助转喻认知手段,从词的基本义向其他意义延伸的一个过程。很多词汇都是在转喻认知机制的基础上以概念映射的方式使得词汇的词义得以变化发展。随着认知语言学的深入研究,越来越多的学者认为转喻是隐喻的基础,认为转喻成为新词义扩展的最为基本的心理过程之一。下面主要从认知的角度对动词“SEE”的词义变化和发展进行转喻解释。   二、问题的提出   我们来看一组句子,这些句子选自陆谷孙主编的《英汉大词典》:   (1)Wesuddenlysawavesselthroughagapinthefrog.   (2)Thedoctorcannotseeyouyet,heisseeingsomeoneelseatthemoment.   (3)Socialdevelopmentis

文档评论(0)

gmomo-lt + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档