教师职称竞聘推荐方案初稿.doc

PAGE PAGE 1 xxx中学20xx年教师职称竞聘推荐方案初稿 根据《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》和《xx市深化中小学教师职称制度改革实施方案》要求，特制定本竞聘推荐指引。 二、竞聘推荐程序 （一）成立职称改革工作机构 职称改革工作领导组及推荐委员会成员与参加竞聘教师有夫妻关系、三代以内直系和旁系血亲或近姻亲关系的，实行回避制度。 1、成立职称改革工作领导组 学校成立职称改革工作领导组，负责本校职称改革具体实施，统筹开展职称评审和岗位竞聘等各项工作，由校领导班子及学校行政人员组成，具体名单如下： 组长：xxxx 副组长：xxxx xxx 成员：xxx xxxx xxx xxxxx 2、成立学校推荐委员会 根据文件精神，按工作需要，没有教师职称人员原则上不作为推荐委员会组成人员，分别由校长办公会成员、负责人事行政、教代会主席团成员和六大科头构成，共17人，名单如下：xxxxxxxxxxx。 （二）确定竞聘推荐岗位数 根据市人社局审定的《广东省事业单位岗位设置审核表》，我校空缺岗位数为高级 个，中级 个； 按（中人社发〔2016〕297号）文要求，在高、中级空缺岗位范围内，根据实际情况及未来发展规划，对空缺岗位的使用，应着眼长远，留有余地，严格控制，确定我校职称评审竞聘推荐的岗位数量为：高级2016年15个，2016年不能用完的岗位留给下一年；中级空缺岗位的使用，因为存在高职低聘情况，故按上级文件执行，即：7：3。我校有6名高职低聘教师，可以占用5个空缺岗位，另2个空缺岗位由新晋升的教师占用。 （三）岗位设置 1、高级职称空缺岗位：15个，考核推荐岗位数量11个，拟推荐人数11人； 2、中级职称空缺岗位：7个，考核推荐岗位数量7个，拟推荐人数7人，其中高职低聘5人，新晋升2人； 3、考核推荐办法、 根据《xx市中小学（ ）级教师职称（职务）竞聘推荐量化评分表》（见附件），结合本校实际，制定推荐办法。（见附件1） 竞聘推荐基本程序 1、个人报名。由教师个人自主提交参加考核推荐的书面申请。其中，申报晋升职称的教师须具备《广东省中小学教师水平评价标准（试行）》规定的申报条件。 2、资格审查。学校人事部门应对照水平评价标准申报条件对申报晋升职称教师进行资格审查，对不符合申报条件者不提交推荐委员会考核，并向个人反馈申请审查结论。 3、公开述职。申报人向校内全体教职工述职，其中，到会听取述职的教职工人数一般应达到一半以上。 4、综合评价。推荐委员会按照学校竞聘推荐方案，对照《**学校（ ）级教师职称（职务）竞聘推荐量化评分表》，对拟参加职称评审竞聘推荐人员的资历条件、能力业绩和综合表现，综合评分设为两档，分别为19分、18分。由推荐委员会成员打分，计算平均分。 （五）确定拟推荐人选 学校职称改革工作领导组根据推荐委员会推荐意见、竞岗人任职以来各学年的考核情况，并结合学校实际，按照《**学校（ ）级教师职称（职务）竞聘推荐量化评分表》，对推荐委员会提交的量化评分结果和推荐意见进行复核评议，确定申报者的最终量化得分。按从高分到低分排序，集体研究确定人选，确定推荐的在编教师人数。 符合粤人社规[2016]7号文规定不占岗聘用人员参加职称评审竞聘推荐，占用学校已备案职称评审推荐岗位数。获推荐并评审通过的，不占用学校岗位聘用指标，该岗位可在下一年度继续使用。 学校将推荐人选的申报材料进行校内公示（时间不少于7个工作日）。公示有异议的，由学校职称改革工作领导组认真核查，经查实存在弄虚作假的申报材料不予报送，并按有关规定处理；公示无异议（经核实无问题）后，按要求报送评审材料，由所属主管部门审核盖章后上报。 （六）、时间安排 1、11月1日—4日，校长办公会和人事负责人拟出推荐方案初稿； 2、11月7日—16日教代会主席团讨论并定稿推荐方案，教代会成员通过后全校公布 3、个人报名：11月10日截止 4、完成对申报教师的所有评分：11月16日—22日 5、确定推荐人选，上报学校职称改革领导组：11月23日--25日 6、公示推荐人选申报材料：11月23日—30日 7、上交推荐人材料，聘用：按上级要求时间内完成。 附：关于解决高职低聘人员竞聘办法 1、按照《关于我省中小学教师职称制度改革有关评聘工作的通知》（粤人社规[2016]7号）和《xx市教育和体育局关于做好2016学年中小学岗位设置和专业技术岗位分等级聘用工作的通知》（中教体通〔2016〕163号）文件精神，在可用于解决高职低聘人员岗位数范围内，以中教体〔2015〕2号文为主要依据，按照《xx市教师专业技术岗位聘用量化评分表》进行计分排名，确定受聘岗位，竞聘结果需学校职称改革工作领导组集体审议通过后办理聘用手续，不需再经过评委会的评审。 2、