2019-2020年江苏专用高考生物二轮复习专题十三常考实验技能考点41归纳演绎类比和模型方法讲义.pptVIP

* 考点41　归纳、演绎、类比和模型方法 第一篇　专题十三　常考实验技能 方法 举例 归纳 细胞学说的提出 演绎 孟德尔对测交实验的预测 类比 萨顿的推理(根据基因和染色体之间的平行行为，推断基因位于染色体上) 模型 方法 概念模型 如对真核细胞结构共同特征的文字描述、达尔文的自然选择学说的解释模型等 物理模型 如人工制作或绘制的DNA分子双螺旋结构模型、真核细胞三维结构模型等 数学模型 如“J”型种群增长的数学模型：Nt＝N0λt 典例1　在黑暗条件下，科学家将分离得到的类囊体放在pH＝4的缓冲溶液中，使类囊体内外的pH相等，然后迅速转移到含有ADP和Pi的pH＝8的缓冲溶液中，结果检测到有ATP的生成。据此实验类比推理，叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的原因是_____________________________ _______________________________________________________________ ________。 光照条件下植物细胞叶绿体中类囊体腔内H＋浓度高(或类囊体膜内侧pH小于外侧或类囊体薄膜两侧的pH不同) 答案 解析 解析　黑暗条件下，植物不能吸收光能将水裂解出H＋，叶绿体中不能产生ATP。根据题意可知类囊体腔内pH＝4，类囊体外pH＝8，故叶绿体类囊体膜内H＋浓度比膜外高。因此可推知，叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的原因是光照条件下植物细胞叶绿体中类囊体腔内H＋浓度高(或类囊体膜内侧pH小于外侧或类囊体薄膜两侧的pH不同)。 典例2　萘乙酸(NAA)是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善。 (1)实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有_____性。 两重 解析　萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有两重性，即低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。 答案 解析 (2)实验过程与方法： ①取材：取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7 cm，每段插条芽数相同。 ②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理(如图1)8～12 h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据。 ③建模：根据实验数据，建立数学模型(如图2)。 (3)结果分析与评价： ①数学模型是用来描述一个系统或它的性质的__________。 ②从图2中，可得出的结论是_______________________________________ __________________________________。 ③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图1所示的实验方案中一处明显的不足：___________________________________________。 ④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是_________________。 数学形式 300～500 mg·L－1(或400 mg·L－1左右)的萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度 增加每组插条数目(或重复多次实验)，求平均值 萘乙酸的浓度过高 答案 解析 解析　①数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 ②从图2中可得出的结论是300～500 mg·L－1(或400 mg·L－1左右)的萘乙酸(NAA)是促进山茶花插条生根的适宜浓度。 ③为了减少实验偶然性带来的误差，提高所建数学模型的科学性和可靠性，应该增加每组插条数目(或重复多次实验)，求平均值。 ④插条若没有生出不定根最可能的原因是萘乙酸的浓度过高，抑制了根的生长。