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PAGE 9 - 郯城县学校图书仪器 装备管理工作目标责任制 （征求意见稿） 随着“普实工程”和“农村中小学更新工程”的快速推进，全县中小学实验装备水平大幅度提高，农村中小学办学条件有了明显改善，为开展实验教学提供了有力的保障。为进一步增强学校的责任意识和管理能力，不断提高办学水平，结合我县教育实际，特制定学校图书仪器装备管理工作目标责任制，目标如下。 一．目标内容 （一）管理体制目标 1.建立健全装备管理体制。有一名学校领导分管实验、图书工作。由校领导、教导主任、学科教师、管理人员组成实验管理小组及图书阅览管理小组并开展工作。将装备工作纳入学校工作计划，做到有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室工作遇到的各种问题。 2.配足配齐管理人员。18个班以下初中理化生实验室设专职实验教师（管理员）各1人，每增加4个平行班各增加1人；小学科学专（兼）职实验教师12班1人，18班2人，30班以上至少3人；其他功能室应配备专兼职管理员，保持人员相对稳定；初中实验教师具有大学学历或中级以上职称，小学科学实验教师具备大专以上或小学一级以上职称，对口或相近专业。 3．做好各类管理人员的定期培训。各类实验教师（管理员）每年至少进行一次校本培训，每3年至少进行一次市级以上培训。 4．按规定落实好人员待遇。实验教师（管理员）、图书管理员参与学校的教研活动，调资、晋级、评奖与学科教师同等待遇，按有关规定，发放必要的劳保用品和津贴。 （二）实验室及功能室常规管理目标 1.建立健全管理制度：各实验室要建立“四种制度”（领用借还制度、损坏赔偿制度、维修保养制度、报损制度） 和功能室、管理人员职责（实验室、仪器室规则、实验教师职责等）。 2.加强账目管理。实验室要建立“两帐两簿”（总帐、明细帐、领用借还登记簿、损坏赔偿登记簿）；图书室要建立总账、分类账和流水账，同时应用计算机进行管理登记，帐、表、物相符。 3.做好图书仪器的分类编号。按国家教育部配备目录进行分类编号，仪器图书标签规范、粘贴整齐。 4.做好仪器设备的陈列摆放工作。按分类编号顺序或按教材实验顺序存放，存放整齐、美观、清洁、科学。 5.做好仪器设备的保养工作，做到“十防”（防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒）。 6.搞好功能室的环境管理。各功能室有标准门牌，室内整洁、实验室悬挂张贴有关实验领导小组、规则、制度、操作图、科学家画像等。做到“四条线”要求（即仪器橱摆放一条线、仪器摆放一条线、制度画像悬挂一条线、记录表格悬挂或摆放一条线）。 7．做好资料档案的分类存放工作。说明书分类装订存放；有维护保养记录；学期初计划、开放计划；实验通知单、实验记录、开放记录，学期末总结、成果记录及必要的材料等均装订存放。 8．做好安全管理工作。有安全工作制度、应急预案、岗位职责；实验、实习、实践活动等开课前必须讲解安全注意事项，并认真监督；熟练掌握实验室各类安全防护措施；实验室及各类功能室内水电等设施及时检查维修，消除安全事故隐患。 9．做好功能室开放工作。功能室的使用率高、管理规范，并有使用维护记录；定期向学生及教师开放，有相关的开放计划和开放记录。 （三）实验教学与研究工作目标 1.每学期教学计划中有实验教学内容，并按进度完成实验教学；任课教师有实验教学计划，实验教学备课，学生实验报告等，并交学科实验教师（管理员）存档。 2.学科教师按要求及时填写演示实验通知单和分组实验通知单；每学期通知单按年级、科目装订成册。 3.演示实验、分组实验按课程标准开齐开全。 4.建立健全实验操作考评机制，定期评估检查；开展理化生实验操作考核，考核过程规范。 5.实验教师有实验课备课，注重课后反思；积极开展实验课题研究，过程性材料齐全。 6.建立各科实验兴趣小组，在实验教师指导下经常性开展活动。 （四）实验室及功能室建设装备目标 1.理化生及小学科学实验室： 装备标准：每口实验室面积不小于96平方米。物理实验室：1口/18班,2口/24班，2口/30班，3口/36班；化学实验室：1口/18班,1口/24班，2口/30班，2口/36班；生物实验室：1口/18班,2口/24班，2口/30班，2口/36班。小学科学实验室：1口/12班，1口/18班，2口/24班，2口/30班，3口/36班，每口面积不小于86平方米。 装备要求：固定设施齐全、符合《中小学实验室装备规范》。一般应有书写板、演示讲台、电源系统、灭火设施、学生实验桌（水电到桌，物理只设一套水嘴及水槽 ）、凳。光学实验室配备遮光窗帘。化学实验室应有事故急救冲洗水嘴、排风设施和废液收集器；生物实验台应配备局部照明灯源。至少每学科实验室有一间配备多媒体终端设备。化学药品室与危险化学品室宜分设，需要合并时，危险化学品的存放必须符合有关规定。 2.仪器室