教育咨询师咨询话术大全.pdf

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教育咨询师咨询话术大全 1 、我的孩子不愿学习,经常出现厌学的情况,我想问问怎 么办? 答:通过您所提供的孩子的信息可以初步判断,孩子的学 习动机与兴趣没有得到充分激发与利用,还尚未培养出良好 的学习习惯,这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响, 这需要及时正确的引导。针对这种情况,建议您带您的孩子 来我们这里,给您孩子具体的分析一下。 2 、能不能我们自己选老师? 答: 首先我们需要先了解孩子的情况,我们对孩子的情况 进行有针对性的、系统专业的分析后,会根据孩子的情况匹 配最适合的老师的,如果说孩子在上课期间有什么问题的话 可以随时和我们教务老师联系,老师是可以调换的。 3 、孩子上初一,数学和英语不好,我想问问怎么办? 答: 初一与小学相比,学科增加,知识点难度突然加大, 知识连贯性强,像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知 识点进行查漏补缺、知识回顾,再对他进行课程预习、知识 衔接。 4 、孩子小学六年级,可他对学习完全没有兴趣,回家后做 了作业就玩,学习习惯也不好,明年进初中可怎么办啊? 答:由于每个人的情况不一样,适合每个人的方法不一样, 每个人的兴趣爱好也不一样.所以对于学习来说,不可能罗 列出几条具体、不变的方法条框。但是对于孩子来说,从没 兴趣到有兴趣,最有效的办法就是从感官对自己进行刺 激.从听觉,视觉上进行刺激,通过刺激能让自己的脑细胞 活跃起来,产生兴趣.您可以给孩子选取一些感兴趣的学习 内容。尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣。感谢 您对 XXX教育的关注。 5、孩子厌学,病根在哪儿? 答:家庭环境问题。 有些家庭夫妻关系紧张, 无暇关注孩子, 只有孩子出了问题才会关心孩子,孩子逐渐学会用自己不断 出问题的方式缓解父母的矛盾。孩子往往用“不去上学”来 引起家长的注意。有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有 长期焦虑,所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲” 。 教养方式问题。家长过度保护、过度关注、过度指导及过度 限制都会使孩子社会能力偏低,这也是造成孩子厌学的原因 之一。有些家长对孩子物质上应有尽有,精神上百依百顺, 使孩子只能接受表扬,不能听到批评,心理承受能力很低, 这些孩子往往容易在人际关系上受挫。如一个孩子只因一次 没有喊“老师早”就自责、悲观,不敢去上学。一些家长不 切实际的高期望值也是造成孩子厌学的原因之一。 6 、数学扩展思维不行 , 稍微别劲就不会做了 答:发展理论将数概念形成过程划分为以下三个阶:最初对 实物的感知,例如数数、比对实物查数等;然后形成对数的 表象,例如物体数量与数词形成联结;最后形成数的概念, 即掌握数的实际意义、能够排列数的顺序、能够进行数的运 算。小学阶段数的运算比较简单,大部分运算还以与具体实 物有较高相关,正确运用数概念对孩子抽象思维要求比较低。 升入初中之后知识难度加大,尤其数学以及后面的理科学习, 需要孩子较快的将具体思维能力转化为抽象思维能力。数概 念建立在练习的基础上,可以通过系统 7、孩子写作业时不专心,总是吃着东西听着音乐写作业; 作业完成的慢,考试时做题也慢,来不及检查,就考不了好 成绩;怎么管教也不听。 答:孩子这个问题在众多独生子女中是比较普遍的,主要原 因在于优良舒适的生活环境,降低了孩子们的危机意识,使 得他们无法体会到足够的学习的必要性和重要性,更不用说 有目的主动学习。其次,一个人的学习习惯、工作习惯、思 维与行为习惯均与他的生活习惯有很大关联——那些在儿 童时期被父母训练养成良好生活习惯的孩子,入学之后较容 易形成良好的学习习惯,例如不拖拉、有条理等。这个年龄 正是孩子精力比较旺盛、反应比较敏捷的时期,但由于好奇 心强容易导致注意力分散的阶段,这个年龄的孩子,往往只 能对自己感兴趣的活动投入精力。 因此,她目前的这种状况, 极有可能因为她的学习兴趣与动机没有得到充分激发。但是 对于造成这种结果的原因一定要找到,因为随着年级的提升 学习任务难度将有大幅度加深,如果他依然保持较低的学习 兴趣,并且学习习惯不够良好、学习方法不够恰当,出现的 学习问题将越来越多越来越严重。不同学习基础、不同个性 特点的学生,培养学习兴趣、改善学习习惯与方法的措施不 同。建议您同孩子一起

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