小猫的水果教案范文.docxVIP

2019年小猫的水果教案范文 　　 篇一：香甜的水果教案 ? 　　 香甜的水果 ? 　　 设计思路： ? 　　 我班的幼儿是今年新入园的小班孩子，这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念，但在很大程度上他的认识还依赖于行动，并且很易受外部事物及自己情绪的影响。因此我在设计科学汉字活动时，比较注重创造幼儿识字的汉字环境，像自然学会说话一样，使孩子没有任何压力、负担和烦恼，轻松愉快地自然学会识字。 ? 　　 近阶段，我班孩子正在围绕着“秋天”的主题开展着一系列活动，秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的，在这个主题展开的同时，我们班的小朋友特别对水果产生了浓厚的兴趣，小朋友经常议论说：“苹果吃了很有营养的。”“我爸爸给我买香蕉吃。”……孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。这让我想到以“秋天的水果”为主线来设计这节科学汉字活动课，使小朋友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动，培养幼儿观察生活，体验生活的习惯，并运用情景游戏的方式，让孩子轻松地掌握生活中的汉字，激发幼儿对科学汉字的兴趣，体验游戏中快乐的情绪。 ? 　　 目的： ? 　　 1、通过游戏让幼儿初步认识水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴。 ? 　　 2、培养幼儿的识字兴趣，初步培养幼儿的语言表达能力。 ? 　　 认识水果（新授）----买水果（新授字的再认）----送水果（放松律动）----吃水果（巩固新授字）过程： ? 　　 一、新授字宝宝：苹果、石榴、桔子（认识水果及相对应的字） ? 　　 1、引出主题：到水果乐园去玩 ? 　　 2、新授字：苹果 ? 　　 猜迷语游戏 ? 　　 小兔姐姐：红红的、圆圆的，啊呜一口咬上去，真甜！是谁啊？ ? 　　 是红红的苹果 ? 　　 图片与大字相对应 ? 　　 3、新授字：石榴 ? 　　 幼儿拼图游戏 ? 　　 小兔姐姐：又来了一个水果宝宝，它可顽皮了，要和小朋友玩捉迷藏的游戏。 ? 　　 师请两名幼儿玩拼图游戏。 ? 　　 是大大的石榴 ? 　　 图片与大字相对应 ? 　　 4、新授字：桔子 ? 　　 请你尝一尝游戏 ? 　　 小兔姐姐：你吃到了什么水果？ ? 　　 是甜甜的石榴 ? 　　 图片与大字相对应 ? 　　 小兔姐姐：今天来了几个水果宝宝？来了谁啊？ ? 　　 师逐一出示字卡，幼儿认读。 ? 　　 二、买水果：激发幼儿认字兴趣，再认学过的汉字 ? 　　 小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果？去选你们最喜欢的水果。告诉你的好朋友你买了什么水果。放音乐，幼儿与老师一同买水果。 ? 　　 2、集中幼儿，水果分类 ? 　　 小兔姐姐：谁来告诉小兔姐姐你买了什么水果？ ? 　　 幼儿介绍自己买的水果，引导幼儿讲出水果的样子、味道。 ? 　　 师介绍三个水果篮 ? 　　 小兔姐姐：你买了什么水果呢？应该放在哪个水果篮子里呢？想好了，请把买的水果装进篮子里去。师注意观察幼儿并及时纠正。 ? 　　 三、送水果（放松游戏） ? 　　 放音乐，幼儿开车去小兔姐姐家。 ? 　　 四、吃水果 ? 　　 今天小兔姐姐也要请小朋友吃水果，你可以和好朋友讲讲你吃了什么水果？ ? 　　 师与幼儿一同说说吃了什么水果，并丰富幼儿语言。 ? 　　 如：苹果：红红的，甜甜的苹果 ? 　　 五、结束 ? 　　 小兔姐姐：小朋友帮小兔姐姐也买了许多水果，我们也请客人老师吃水果吧！告诉客人老师，你请客人老师吃了什么水果。 ? 　　 在此次主题活动中我们引导幼儿由外到内地认识各种水果。通过充分的观察和 ? 　　 感受，孩子们认识到了水果的品种很多，有干果，有鲜果，梨有鸭梨、水晶梨、木梨等，并发现了水果的果皮、果肉、果核的区分及位置，对颜色有了更多的认识。幼儿通过观察发现并总结出了不少新的颜色，比如黑紫色、红紫色等，丰富了他们的认知。幼儿园小班水果主题活动教案：秋天的水果班级：小班 ? 　　 一、主题主题活动由来 ? 　　 根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需 ? 　　 要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣 ? 　　 和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰 ? 　　 收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。 ? 　　 首先，我们从秋游清华园开始，寻找幼儿兴趣点。 ? 　　 随后，我们又参观了清华水果店，认识了秋天的水果。在老师及工作人员的 ? 　　 引导下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣。 ? 　　 带领幼儿参观水果店，认