第四课小书橱.ppt

* * * * * 第四课 小书橱 三(1)班 李兴阳 橱 碗橱 书橱 释义：放衣服或其他物品的家具，前面有门。 请小组长带领本组同学朗读诗歌，不会读的字借助拼音读准字音。 宝藏 深邃 浩瀚 漫游 翱翔 叩问 结识 尊敬 鲁迅 爱迪生 沐浴 幻想 忧伤 旅游 愉悦 缥缈 奇花异草 挖掘 诗歌是分行写的，所以不能把它每行的换行空格视为一节，诗歌一般以空行，即隔一行为分节的标志。请同学们数一下，这首诗共有几节？标上序号。 我面对 深邃的星空,浩瀚的海洋。 啊,我只是坐在 我的小书橱旁。 第一节讲了什么内容？ 我坐在小书橱旁看书。 小组讨论： 读读诗歌，用抓住关键词句的方法，概括地说说其他几节讲了什么内容? 我漫游历史的长河， 穿越《上下五千年》 我翱翔在知识的空间， 叩问《十万个为什么》。 我喜欢读历史书和科学书 第二节讲了什么内容？(读懂文字背后的含义) 历史书 科学书 我结识了多少朋友， 海的女儿、快乐王子、孙悟空…… 我有多少尊敬的老师， 鲁迅、冰心、爱迪生……  我结识了许多朋友和老师. 第三节讲了什么内容？ 我沐浴在知识的海洋， 时而沉思，时而幻想。 我关心童话和小说中的人物， 时而快乐，时而忧伤。  我沐浴在知识的海洋,关心童话和小说中的人物。 第四节讲了什么内容？ 我喜爱足球、游泳， 我喜爱旅游、歌唱， 而坐在书橱旁， 是我最愉悦的时光。  我喜爱坐在书橱旁看书。 第五节讲了什么内容？ 我一天一天地长大， 一本又一本新书充实了我的书橱。 让别人去追寻缥缈的奇花异草吧， 我在书林里挖掘到无穷的宝藏。  我在书林里挖掘到无穷的宝藏。  第六节讲了什么内容？ 我面对 深邃的星空,浩瀚的海洋。 啊,我只是坐在 我的小书橱旁。 深邃的星空 浩瀚的海洋 深远、深幽 浩大、宏大 我漫游历史的长河， 穿越《上下五千年》 我翱翔在知识的空间， 叩问《十万个为什么》。 《上下五千年》这本书介绍了许多杰出的历史人物的业绩和成就。 《十万个为什么》是针对自然界千变万化的事物，帮助儿童认识大自然，解释自然界奥秘的读物。 你能用找近义词的方法理解“翱翔”和“叩问”的意思吗？ 我结识了多少朋友， 海的女儿、快乐王子、孙悟空…… 我有多少尊敬的老师， 鲁迅、冰心、爱迪生……  人物名 哪本书中的人物 作者 海的女儿 快乐王子 孙悟空 人物名 作品（成就）尊敬 鲁迅 冰心 爱迪生 两处省略号省略了什么？ 吴承恩 安徒生 《快乐王子》 王尔德 《西游记》 《海的女儿》 《三味书屋》等 《寄小读者》等 发明白炽灯等 我沐浴在知识的海洋， 时而沉思，时而幻想。 我关心童话和小说中的人物， 时而快乐，时而忧伤。  你能否用找近义词的方法理解“沐浴”的意思？ 沐浴：1洗澡 2受润泽 3沉浸在某种事物之中 我沐浴在知识的海洋， 时而沉思，时而幻想。  时而(沉思着)＿______________________＿， 时而(幻想着)＿______________________＿。 我关心童话和小说中的人物， 时而快乐，时而忧伤。  时而为＿__________________________快乐， 时而为＿________________________＿忧伤。 我喜爱足球、游泳， 我喜爱旅游、歌唱， 而坐在书橱旁， 是我最愉悦的时光。  我一天天地长大， 一本又一本新书充实了我的书橱。 让别人去追寻缥缈的奇花异草吧， 我却在书林里挖掘到无穷的宝藏。  1、用找近义词的方法理解“缥缈”的意思。 2、这一节中“奇花异草”是指什么？ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读万卷书，行万里路——刘彝 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *