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2019年小班社会听一听教案 　　 篇一：幼儿园小班科学教案看一看,听一听人体主题-蒙诺幼儿科学探究乐园 ? 　　 看一看，听一听 ? 　　 目标 ? 　　 1.认识眼睛和耳朵，以及它们的作用。 ? 　　 2.知道眼睛和耳朵的重要性。 ? 　　 材料 ? 　　 1.眼罩、单元动画《独一无二的我》 ? 　　 2.沙锤、响板、三角铁、小鼓 ? 　　 过程 ? 　　 导入 ? 　　 导入一单元动画导入 ? 　　 ?教师：（播放动画）蒙蒙诺诺是怎么找到自己照片的啊？（引导幼儿发现眼睛的重要性）小朋友们闭上眼睛，你们还能看到自己的好朋友吗？请小朋友捂上耳朵，还能听到老师讲的话吗？ ? 　　 导入二活动导入 ? 　　 ?教师：小朋友们，现在请你们往四周看一看。你们都看见什么了？现在请你们用手把眼睛捂住，还能看见吗？教师：现在请小朋友们安静。现在仔细听一听，听见什么声音了吗？那么现在请你们把耳朵捂住，还能听见吗？听得清楚吗？活动 ? 　　 活动一小眼看世界 ? 　　 1.戴上眼罩，体验黑暗 ? 　　 ?教师：（分发材料）你看得见吗？能走路吗？（引导幼儿体验黑暗带来的不便）?教师：下面老师要请一个小朋友上前，戴着眼罩，穿过这些障碍物，看看会怎么样。（在教室前面摆法一些椅子等障碍物，摆放2-3个即可，同时老师在旁边注意保护，以免幼儿跌倒磕碰） ? 　　 2.眼睛的作用 ? 　　 ?教师：刚才戴上眼罩的小朋友走的跌跌撞撞的，谁说一下这是为什么呢？（鼓励幼蒙诺幼儿科学探究乐园十二五教育规划重点课题成果受著作权法保护 ? 　　 儿积极发表自己的看法，进一步让幼儿体验黑暗，明白眼睛的作用） ? 　　 ?教师：小朋友们说的都很好，所以我们要爱护我们的眼睛，还要关心和帮助眼睛看不到的人，对不对？（引导小朋友爱护眼睛，培养小朋友助残意识，关心帮助残障人士） ? 　　 活动二听声辩音比赛 ? 　　 1.请幼儿聆听几种乐器的声音，并尝试记住这些声音的特点 ? 　　 ?教师：刚才小朋友们听到了哪些乐器的声音？它们都有什么特点呢？（配合幼儿回答演奏乐器，引导幼儿回忆和大胆表达自己的想法） ? 　　 2.让幼儿在戴着眼罩的情况下，辨别几种乐器的声音 ? 　　 ?教师：这边的小朋友戴上眼罩，老师演示乐器，这边的小朋友当评委。（将小朋友分成两组，第二轮轮换进行，让幼儿辨认乐器的声音） ? 　　 ?教师：老师请出一个小朋友来演奏乐器，让戴着眼罩的小朋友猜测是哪种乐器的声音，好不好？（引导幼儿探究声音的兴趣，体验耳朵的重要性。） ? 　　 评估 ? 　　 1.是否知道眼睛和耳朵的作用。 ? 　　 2.是否参与了眼睛和耳朵的游戏。 ? 　　 延伸 ? 　　 在家里和爸爸妈妈一起玩一个“盲人摸物”的游戏。小朋友和爸爸妈妈轮流来体验闭着眼睛摸东西的感觉。 ? 　　 教学建议： ? 　　 1.幼儿戴眼罩的时间不宜过久，可能会造成感觉不适。 ? 　　 2.在进行声音的游戏的时候，尽量选择周围相对比较安静的环境中进行。 ? 　　 蒙诺幼儿科学探究乐园十二五教育规划重点课题成果受著作权法保护 ? 　　 篇二：幼儿园小班常规教案 ? 　　 篇一：幼儿园常规教育教案7篇 ? 　　 教学内容：常规教育 ? 　　 教学目标： ? 　　 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 ? 　　 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 ? 　　 3.幼儿练习起立、坐下等。 ? 　　 教学重点： ? 　　 培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 ? 　　 教学难点： ? 　　 使幼儿尽快适应幼儿园生活。 ? 　　 教学过程： ? 　　 一、开始部分： ? 　　 1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。 ? 　　 2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。 ? 　　 二基本部分： ? 　　 1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。 ? 　　 可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。 ? 　　 2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 ? 　　 2/41=c ? 　　 1234︱5-︱5432︱1-‖ ? 　　 师：小朋友们好！生：老师您好！ ? 　　 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。 ?