送教送研是目前农村中小学教师培训讲义的最佳模式.docVIP

送教送研是目前农村中小学教师培训地最佳模式 湖南新化县教师进修学校 肖乐农 内容摘要：在我国农村教育落后已成了热点研究地背景下，农村中小学教师地培训更是一个严重地新问题.本文从县级教师培训机构地培训实践中，提出目前农村中小学教师培训地最佳模式.文档收集自网络，仅用于个人学习 关键词：农村中小学 教师培训 模式 我县是一个山区农业大县，总人口139万，农业人口125万；也是一个教育大县，全县共有中小学校480余所，中小学生接近20万，中小学教师1万余人；还是一个国家级贫困县，经济发展比较落后，堪称中国最大地贫困县.基于这种县情，我县地中小学校绝大部分在农村，广泛分散在比较偏远地山区，交通不便，信息闭塞，经费缺乏，教师编制紧，广大教师教案任务繁重.近年来，我校根据我县地县域和学校教育特点，对教师地培训模式进行一些有益地研究和探索.我们认为，在我县农村中小学校，基于编制充裕地集中脱产培训没有基础条件，基于网络地远程教育培训绝大部分没有网络平台，只有“送教送研”才是农村中小学教师培训地最佳模式.文档收集自网络，仅用于个人学习 送教送研地目地就是服务农村学校，走进课堂，服务教师.一方面把新地教案理念、教案方法以及优秀地课堂教案经验送到农村学校，为广大地农村学校送去务实创新地课堂观摩，为他们进一步优化教改方案提供学习范例；另一方面是介绍、讲解前沿地教改信息、学科教研方法，为农村学校地教