《望洞庭湖赠张丞相》讲课.ppt

临洞庭湖赠张丞相 孟浩然 孟浩然（689---740）襄阳人， 唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“王孟”，生活在大唐盛世。早年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败，除赢得诗坛盛名之外，失意而归，游历与于吴越。这首诗是孟浩然写给右丞相张九龄的一首干谒诗。 孟浩然（689-740） 《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733年），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，他在入京应试之前写这首诗给当时居于相位张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。 写作背景 干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。 干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲物； 而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的精品。 关于“干谒诗” 《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 八月?湖水?平，涵虚?混?太清。 气蒸?云梦?泽，波撼?岳阳?城。 欲济?无?舟楫，端居?耻?圣明。 坐观?垂钓?者，徒有?羡鱼?情 。 朗读欣赏 八月洞庭湖水暴涨几乎与岸齐平，水天含混迷蒙与天空浑然一体 涵虚：涵容天空，指天倒映在水中。 虚，太清：都指天空。 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 　 　　⑧坐观垂钓者，徒有羡鱼情：眼睁睁的看着别的钓鱼的人，自己心里也想得到鱼，却又苦于没有渔具，空存想望。这里比喻想做官而没有途径。坐观：坐视，旁观。徒：白白地。羡鱼情：想得到鱼的愿望。出自《淮南子·说林训》：“临河羡鱼，不如退而织网。”意思是说有理想，就要采取实际行动。 闲坐观看别人辛勤临河垂钓，可惜只能空怀一片羡鱼之情。 云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。 济：渡河。端居：安居，闲居不仕。耻圣明：有愧于圣明之世。 撼:冲击 我想渡湖苦于找不到船与桨，圣明时代闲居又觉愧对明君。 坐观：旁观。徒：白白的 首联 颔联 颈联 尾联 写景——登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖 抒情——诗人渴望出仕，施展才华，干一番事业。（主题） 望 赠 首联 八月湖水平， 涵虚混太清。 静——名句 颔联 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 动——佳句 视觉，听觉写洞庭湖磅礴的气势 颈联 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 发出感慨——双关：委婉写自己想做官而无人引荐，不能在天下太平盛世出仕做官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。 尾联 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 广为流传，点明主题 (引典故、设比喻)希望能得到张丞相的赏识和重用。 １．请从炼字角度赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。 “蒸”写出了云蒸霞蔚，龙腾虎跃，万马奔腾之势。 (蒸”字渲染一种湿漉漉，水淋淋的气氛，给人以孕大含深，蒸蒸日上的动态感。) “撼”用千钧笔力写出惊涛拍岸，巨浪滔天，波澜壮阔的场景．这句写洞庭湖的湖水和声势，句式对仗工整，读之使人倍感心胸激荡，大气磅礴．（“撼”字犹如万钧雷霆，“撼”得岳阳城天摇地动，几近坍塌；极显湖水喧嚣动荡，桀傲不驯的自然伟力，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机 。） ２．说说“欲济无舟楫，端居耻圣明”的言外之意。 采用类比手法，表面是说自己本想渡过洞庭湖，却缺少舟和桨，实际是喻指自己向往出仕从政而无人引荐赏识；“耻”写出躬逢盛世却隐居无为，感到羞耻惭愧，言外之意还是说自己非常希望被荐举出仕为官。 ３．说说“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”用典的作用． 尾联化用典故，“卒章显志”。化用了《淮南子·说林训》中“临河而羡鱼，不若归家织网“一句．这里的“垂钓者”比喻当朝执政的人，这里指张九龄，恳请他荐拔；“羡鱼情”比喻从政的心愿，希望对方能竭力引荐，使自己的愿望得以实现，这是对“颈联”的进一步深化。此句表达了自己空有出仕从政之心，却因无人举荐无从实现这一愿望。诗人那种有志难酬、不得已而为之的难言之情“逸”于言表。 品析佳句 诗讲究炼字，你觉本诗还有哪些字用的神？说说自己的见解。 “平”字横向着眼，极见湖水浩渺，视野开阔。 “涵”字点明洞庭湖汪洋浩阔，与天相接，吞天吐地，包容万象的恢宏气度，颇似范仲淹《岳阳楼记》的描写：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。” “太清”纵向描绘，给人以天高地阔，玉宇澄清之感。开头两句写得洞庭湖极开朗也极涵浑，润泽着千花万树，容纳了千溪万河。 “混”字写尽了“秋水共长天一色”的雄浑壮观，给人一种汪洋恣肆、海纳百川之感。 纵观全诗，写景过半，干谒心明。