制冷与空调设备运行与维修教学计划方案.docVIP

2011制冷与空调设备运行与维修专业教学计划 （三年制中职） 专业代码： __________________ _ 起草人（签字）： 马泽 审核人（签字）：____________________ 系主任（签字） 李俊仙 教务处（签字）：______________________ 主管校长（签字）______________________ 2011年 6月 12 日 制冷与空调设备运行与维修专业（中职）人才培养方案 一、专业培养目标 本专业面向全国，服务制冷空调行业，培养拥护党的基本路线，适应生产第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备从事制冷与空调行业的实际工作能力，主要从事小型制冷装置安装维修、中央空调系统运行管理、空调工程施工组织等技术岗位工作的，德智体美全面发展的高素质技能型人才。 二：专业培养规格要求 政治思想和德育方面 拥护党的基本路线、基本纲领，懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理，“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”，树立社会主义荣辱观，具有集体主义精神，养成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，具有尊老爱幼、团结互助、积极向上的道德情操，谦虚好学、崇尚科学文明、反对迷信邪教，远离毒品，养成文明的生活习惯。 2.业务方面 应具有中等职业教育层次专门人才必需的人文、科学基础知识，重点掌握从事本专业实际工作的基本素质和基本技能：具备较快适应操作、检测、维修等一线岗位（群）需要的业务工作能力；具备爱岗敬业、诚实守信、勤奋工作、奉献社会等职业道德；有自立、竞争、效率、民主法制意识和开拓创新、艰苦创业精神。 学生在具有本专业必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握制冷装置制造工艺、冰箱空调质量检验、制冷空调设备维修等方面的专业技能。 体育方面 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到中职体育和军事训练合格标准：具有健康的身体和良好的心理素质。 三、招生对象及修业年限 1．招生对象： 招收初中毕业生。 2．基本修业年限： 本专业基本修业年限三年（全日制）。 四、专业领域与适应职业岗位（群） 1．专业领域 本专业学生职业范围主要涉及制冷与空调行业的系统运行维护、装置技术支持、工程组织管理等方面的技术岗位工作。 2．职业岗位 （1）主要就业岗位：冰箱空调制造企业生产第一线从事现场工艺管理、生产管理、质量检验、产品性能试验工作。 （2）次要就业岗位：商用空调系统设计、运行管理，制冷装置维修及销售工作。 ⒊ 职业方向(职业摸块) 制冷与空调设备运行与维修专业的职业模块主要有：小型制冷装置安装调试维修、中央空调系统运行维护保养、暖通空调工程施工组织管理等 五、专业核心能力 ⒈ 素质能力 a、具有较强的语言文字表达能力，社会活动能力。适合社会能力，主动接受新知识新技术的能力。 b、具有良好的身心素质。 C、具有良好的职业道德和科学态度。 d、具有较强的自学能力，获取技能素质，具有良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。 e、具有正确的就业观和一定的创业意识、创业知识、创业技能。 2．文化知识能力 a、具有较强的设备结构图识图与绘图能力； b、具有化工机械、化工设备的工作原理、结构、选型、维修等基本知识能力； c、 掌握计算机基础知识，具备计算机应用和网络信息处理的基本能力，取得全国计算机等级初级资格证书； d、具有工程技术应用能力。 3．专业知识能力 a、具备冰箱、空调器制造的现场装配工艺组织和生产组织能力； b、具备冰箱、空调器的质量检测和性能试验能力； c、掌握商用空调机、空气处理设备及控制装置的结构、原理，具备机组选型、管道系统布置及运行调节的基本能力； d、具有在车间和工段做技术工作的初步能力； e、具备冰箱、家用空调器故障诊断和维修能力，通过制冷设备维修高级工考证。 本专业人才能力体系结构图，如图所示： （一）专业素质 1、基本素质 基本素质 素质内涵 素质要求 1.政治素质 坚定的社会主义信念，具有正确的政治立场和观点，对社会思潮具有一定的辨析能力。 ①热爱党、热爱祖国、热爱社会主义 ②不断提高马列主义理论水平，增强明辨政治是非的能力。 2．思想道德素质 具有社会主义道德观、良好的公民道德素养、较强的责任感，事业心，法制观念、法制意识。 ①树立正确的世界观、人生观、价值观。 ②忠于职守、尽职尽责，强化法律意识，掌握法律知识。 3．科学文化素质 具备先进科学知识、科学意识，科学态度。具有良好的文化素养、丰富的人文知识，文明的行为举止 ①掌握先