2013年高中历史 电子题库 第四单元 第3课知能演练轻松闯关 新人教版选修3.docVIP

PAGE PAGE 3 2013年人教版高二历史选修3电子题库 第四单元第3课知能演练轻松闯关 eq \a\vs4\al(1.)斯大林逝世后，苏联领导人赫鲁晓夫调整了对外战略，争取(　　) A．同美国共同主宰世界 B．在核武器方面取得优势 C．常规军事力量超过美国 D．在高科技方面超过美国 解析：选A。赫鲁晓夫提出的是一套争取同美国平起平坐，实现苏美共同主宰世界的战略目标。 eq \a\vs4\al(2.)导致“戴维营精神”烟消云散的事件是(　　) A．赫鲁晓夫访美 B．古巴导弹危机 C．柏林墙的修筑 D．苏联击落美国U－2间谍飞机 解析：选D。“戴维营精神”是指美苏之间在国际争端中不诉诸武力。而苏联击落美国的间谍飞机，在美苏之间围绕这一事件展开激烈交锋，“戴维营精神”也在转瞬之间烟消云散。 eq \a\vs4\al(3.)在冷战期间，成为冷战最前沿阵地的城市是(　　) A．伦敦　　　　　　　　 B．纽约 C．柏林 D．巴黎 解析：选C。本题旨在考查学生的再认再现能力。随着美苏冷战的逐渐激化，美、英与苏联在德国问题上的矛盾日益发展，柏林成为冷战的最前沿。 eq \a\vs4\al(4.)(2012·吴忠高二测试)1971年7月，尼克松总统在堪萨斯城发表演讲，指出：“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗……”美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括(　　) ①组建上海合作组织　②结束1961年开始的越南战争 ③签订《北大西洋公约》　④发表中美上海联合公报 A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④ 解析：选B。上海合作组织是由中国、俄罗斯等国组建的，与美国无关；签订《北大西洋公约》是为了同以苏联为首的社会主义国家对抗。因此①③的叙述与题意不符。 一、选择题 eq \a\vs4\al(1.)(2012·泰安检测)赫鲁晓夫曾坦率地告诉美国记者：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平而联合起来，那么就不会有战争。”说明(　　) ①苏联想与美国合作，共同主宰世界 ②赫鲁晓夫放弃竞争，争取美国支持 ③美苏消除了分歧和隔阂 ④美苏是当时世界上最强大的两个国家 A．①②④　　　　　　　　 B．②④ C．①④ D．③④ 解析：选C。本题考查学生对材料的解析能力。②③不符合史实，排除，从“如果……战争”可判断①④正确。 eq \a\vs4\al(2.) (2012·岳阳高二检测)右图为冷战时期的一幅漫画，内容是赫鲁晓夫(牙医)对卡斯特罗(病人)说：我比你更觉得疼。这幅漫画反映了(　　) A．柏林危机 B．马歇尔计划 C．苏联导弹击落美国U—2飞机 D．古巴导弹危机 解析：选D。本题考查学生的分析能力。紧扣“赫鲁晓夫”“卡斯特罗”可知，这幅漫画反映的是古巴导弹危机。 eq \a\vs4\al(3.)20世纪70年代把美苏“缓和”推向高潮的事件是(　　) A．1968年美苏签订的防止核扩散条约 B．1972年美苏签署第一阶段限制战略武器协议 C．两国首脑的一系列互访和会谈 D．苏联的“缓和”战略放弃了意识形态的斗争 解析：选C。本题考查学生对基础知识的把握能力。1972年5月，美苏签署了第一阶段限制战略武器协议等文件，此后两国首脑的一系列的互访和会谈把美苏“缓和”推向了高潮。 eq \a\vs4\al(4.)(2012·金华高二检测)对20世纪60～80年代美苏关系的概括，较为全面的是(　　) A．苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权 B．美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权 C．美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张 D．美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级 解析：选B。本题通过再现三个阶段的特点进行综合分析，确定其正确答案为B项。 eq \a\vs4\al(5.)20世纪50年代中期到60年代初期，苏联在战略上弱于美国，表现在(　　) A．出兵阿富汗 B．放松对东欧的控制 C．古巴导弹危机 D．修筑柏林墙 解析：选C。从50年代末60年代初期的古巴导弹危机事件看，美国在战略上优于苏联。A项发生在70年代末，B项不符50年代中期到60年代初的史实，D项不是苏联弱于美国的表现。 eq \a\vs4\al(6.)提出对苏联采取“一手抓箭，一手抓橄榄枝”的“和平战略”的美国总统是(　　) A．艾森豪威尔　　　　　　 B．肯尼迪 C．尼克松 D．里根 解析：选B。本题旨在考查学生的再认再现能力。1961年入住白宫的肯尼迪采取的对苏政策是“一手抓箭，一手抓橄榄枝”的“和平战略”。 eq \a\vs4\al(7.)1970年2月尼克松在对外政策报告中说：“我们朝着改善同北京的实际关系的方面采取我们所能采取的那些步骤，那些肯定是符合我们的利益，符合亚洲的