一年级语文 汉语拼音 识字 听话说话（8）教案 人教版.docVIP

PAGE （人教版）一年级语文教案 汉语拼音·识字·听话说话8 教学目标： 1、学会zh、ch、sh、r四个声母，能认清字形，读准字音。 2、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。 3、学习zh、ch、sh、r与单韵母的拼音，提高拼读音节的能力。 4、会在四线格里抄写声母zh、ch、sh、r。 课时安排：3课时 第一课时 教学目标：教学声母zh、ch和整体认读音节zhi、chi。 教学过程： 复习检查。 用卡片认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，并说说读的时候要注意什么。 二、教学声母zh和整体认读音节zhi。 1、看图说话引出zh。 图上画着一个小女孩坐在椅子上织毛衣。声母zh的读音与“织”的读音相似。字形上比z多了把小椅子（h），告诉我们读时要把舌头翘起来。 2、教学zh的发音，认清字形。 （1）发音要领。 告诉学生：上一节课，我们学了声母z，发音时，舌尖平伸，抵在上齿背后，我们叫它“平舌音”。今天学的声母发音方法与它基本相同，只是要把舌尖翘起来，顶住上腭，我们叫它“翘舌音”。 （2）z、zh对比读。 声母都应该读得轻而短，让学生在对比读种体会、区别平舌音和翘舌音。 3、指导书写。 4、教学整体认读音节zhi。 （1）zh、zhi对比读。声母zh要读得轻短些，整体认读音节zhi要读得响亮