高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用名师课件 新人教版必修2.pptVIP

环保团体认为这种违反自然的转基因作物及产品，未经长期安全测试，长期食用可能对人类及生态环境造成负面影响。 尤其是注重环境和生态保护的欧盟国家，对转基因作物更加排斥，因而抵制美国GMO产品的进口。 ⒈要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是（ ）　 ①限制酶　　　②连接酶　　③解旋酶　　　④还原酶　　　Ａ．①②　　　Ｂ．③④　　Ｃ．①④　　Ｄ．②③ ⒉实施基因工程的第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。一种限制性内切酶能识别ＤＮＡ分子的ＧＡＡＴＴＣ顺序，切点在Ｇ和Ａ之间，这是利用了酶的（　 ） Ａ．高效性　　　　　　Ｂ．专一性　　　 Ｃ．多样性　　　　　　Ｄ．催化活性易受外界影响 Ａ Ｂ 随 练习 科学家将携带抗虫基因的运载体导入二倍体棉花细胞中,经培养、筛选获得一株有抗虫特性基因的植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作杂合子。得到的棉花新品种对棉铃虫毒杀效果高达80-100%。 该资料中，杂合子抗虫棉个体在自交F1代中，理论上仍具有抗虫特性的植株占总数的 。原因是 。 该项科技成果在环境保护上重要作用 随 练习 3/4 雌、雄配子各有1/2含抗虫基因 减少农药对环境的污染 导入人基因具特殊用途的猪和小鼠 水母 1、通过本节课的学习,你认识什么叫基因工程了吗? 2、基因工程的原理你了解了么? 基因重组 * * * * * * * * 最新款的摩托车 谁能告诉我这是ＷＨＡＴ？ 谁能告诉我这是ＷＨＡＴ？ 基因工程及其应用 第2节 基因工程：即 。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里， 地改造生物的 。 原 理： 操作水平： 结 果： 基因重组 DNA分子水平 定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。 基因拼接技术或DNA重组技术 定向 遗传性状 1、基因工程的 指“ 限制性核酸内切酶 ” 主要存在于微生物 一种限切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割DNA分子 已发现的有200多种 种类: 来源: 特点: “ ” 作用于： 磷酸二酯键 限制性内切酶（EcoRⅠ）作用过程 点击播放 　　被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端？ 思考: 形成的黏性末端不同 不同的限制酶呢？ 具有 2、基因工程的 指“DNA连接酶” “ ” 作用： 将互补配对的两个粘性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子 DNA连接酶的作用过程 点击播放 　　 DNA连接酶的作用位点是：相邻的两个脱氧核苷酸的切口。即生成：磷酸二酯键。 3、基因的运载体 （2） 条 件 ①能够在宿主细胞中复制并稳定地保存 ②具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 ③具有标记基因，便于进行筛选 （3）常用 的运载体： 质粒、噬菌体和动、植物病毒等 （1）运载体的概念 标记基因，便于进行检测。 其中质粒存在于许多细菌和酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子.　 （4）它们的共同特点是 都有侵染或进入宿主细胞的能力 第一步： 第二步： 获取目的基因 目的基因与运载体结合 注意：要用同一种限制酶切取目的基因和运载体，并用DNA连接酶连接。 第三步： 第四步: 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测和表达 1、常用的受体细胞： 大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌、动植物细胞等 2、常用微生物作受体细胞的原因： 微生物增殖快、代谢快、目的产物多 一般检测： 标记基因是否表达 　　大量的受体细胞接受不多的目的基因。处理的受体细胞中真正摄入了目的基因的很少，必须将它从中检测出来。 将每个受体细胞单独培养形成菌落，检测菌落中是否有目的基因的表达产物。淘汰无表达产物的菌落，保留有表达产物的进一步培养、研究。 无表达产物 无表达产物 有表达产物 无表达产物 　　 1、基因工程与作物育种 抗虫转基因植物 生长快、肉质好的转基因鱼(中国) 乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷) 转黄瓜抗青枯病基因的甜椒 转鱼抗寒基因的番茄 2、基因工程与药物研制 我国生产的部分基因工程疫苗和药物 　　许多药品的生产是从生物组织中提取的。受材料来源限制产量有限，其价格往往十分昂贵。 　　微生物生长迅速，容易控制，适于大