高中生物 第四章 生物的变异 第二节 生物变异在生产上的应用名师课件 浙科版必修2.pptVIP

达标检测 1.育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原理是 A.基因突变 B.基因重组 C.染色体畸变 D.环境条件的改变 解析　矮秆抗锈病水稻是经杂交育种得到的，其原理是基因重组。 1 2 3 4 5 答案 解析 √ 2.(2018·台州高一测试)通过单倍体育种将宽叶不抗病(AAbb)和窄叶抗病(aaBB)两个烟草品种培育成宽叶抗病(AABB)新品种。下列关于育种过程的叙述正确的是 A.将AAbb和aaBB杂交得到AaBb的过程实现了基因重组 B.对F1的花药进行离体培养，利用了细胞的全能性 C.需要用秋水仙素处理萌发的F1种子，使染色体加倍 D.育种过程中淘汰了杂合个体，明显缩短了育种年限 答案 1 2 3 4 5 解析 √ 1 2 3 4 5 解析　将AAbb和aaBB杂交，由于AAbb和aaBB都是纯合子，所以得到AaBb的过程没有发生基因重组，A错误； 对F1的花药进行离体培养，获得单倍体植株，利用了植物细胞的全能性，B正确； 单倍体育种过程中，F1的花药进行离体培养获得单倍体植株，然后需要用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体加倍，C错误； 单倍体育种过程中，获得的都是纯合子，不需要进行淘汰杂合子个体，所以明显缩短了育种年限，D错误。 3.下列关于育种方法的叙述，正确的是 A.用杂交的方法进行育种，从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的 优良品种 B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具 备更多优良性状 C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所有的新品种自交后代中 约有1/4为纯合子 D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂 交一定能产生可育后代 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 解析　诱变育种的生物学原理为基因突变，基因突变具有多害少利和多方向性的特点，故诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多优良性状，故B错误； 用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，产生的新品种全为纯合子，其自交后代也全为纯合子，故C错误； 二倍体植株染色体加倍后成为四倍体植株，四倍体植株和原二倍体植株杂交得到的三倍体植株是高度不育的，故D错误。 4.下列关于育种的叙述中，错误的是 A.用物理因素诱变处理萌发的种子可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C.三倍体植物可以由受精卵发育而来 D.单倍体育种最大的优点是能明显缩短育种年限 答案 解析 1 2 3 4 5 √ 解析　基因突变的频率是很低的，物理因素、化学因素处理生物可以提高基因的突变率，A正确； 诱变育种的原理是基因突变，可以产生新基因，杂交育种的原理是基因重组，不能产生新基因，B错误； 二倍体生物与四倍体生物杂交可以获得三倍体生物，三倍体生物可以由受精卵发育而来，C正确； 单倍体育种最大的优点是能明显缩短育种年限，D正确。 1 2 3 4 5 5.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验： 请分析回答下列问题： (1)A组由F1获得F2的方法是______，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的 占___。 自交 1 2 3 4 5 答案 解析 1 2 3 4 5 解析　A组为杂交育种，由F1获得F2的方法为自交，F2中矮秆抗病植株(ttR_)中不能稳定遗传的占 。 (2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是____________。 1 2 3 4 5 答案 解析 解析　Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是矮秆抗病Ⅱ，因其为单倍体植株，往往表现为高度不育。 矮秆抗病Ⅱ (3)A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是____组，原因是________________________________。 1 2 3 4 5 答案 解析 解析　由于基因突变具有多方向性，故诱变育种最具盲目性。 C 基因突变频率低，且具有多方向性 (4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病新品种的常用方法是________________ __________。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占_______。 解析　矮秆抗病Ⅱ需经人工诱导染色体加倍，方可获得新品种，且一经加倍，一定为纯合子。 1 2 3 4 5 答案 解析 秋水仙素诱导染 色体加倍 100% 第四章　生物的变异 第二节　生物变异在生产上的应用 [学习目标] 1.概述杂交育种的概念和基本过程。 2.阐明人工诱变育种的概念和过程。 3.说明单倍体育种的过程及特点。 4.说明多倍体育种的过程及特点。 5.说明转基因技术的过程及应用。